观察物体（一）观察物体（2）一、复习引入一、复习引入长方体正方体圆柱球小朋友们，还记得这些立体图形吗
今天我们继续研究有关立体图形的知识
二、探究新知二、探究新知（一）观察立体图形下面右边的三幅图分别是谁看到的
小英小刚小强（一）观察立体图形的每一个面都是
二、探究新知二、探究新知（一）观察立体图形从每个方向观察，看到的都是
二、探究新知二、探究新知看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么
（二）简单推理一个面是正方形
同学们，大家一起来玩猜一猜的游戏
对，可能是，还可能是
二、探究新知二、探究新知从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个立体图形可能是什么
真好玩，再来猜一个
还可能是圆柱
可能是长方体
二、探究新知二、探究新知（二）简单推理（一）连一连三、知识运用三、知识运用（二）填一填①②③④我从上面看，看到的是图()
我从正面看，看到的是图()
④②三、知识运用三、知识运用作业：作业：第71页练习十六，第5题
用几个小正方体拼摆组合图形，并从不同方向观察
四、课堂作业四、课堂作业我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:因为,我是从立体图形的上面看的
我是从立体图形的侧面看的
我是从立体图形的正面看的
哦，我明白了
因为我们各自从不同的位置观察一个立体图形，所以所观察到的图形不同
我来总结吧:从不同的位置观察立体图形,所看到的形状可能不同
为什么说可能不同呢
因为,有特殊的立体图形,即使在不同的位置观察,所看到的图形也可能相同
比如:笑笑淘气下面这些图分别是谁看到的
后面侧面侧面前面后面下面的图形分别是谁看到的
下面哪幅图是淘气看到的
哪幅图是笑笑看到的
上面下面笑笑淘淘想象一下：从它们的正面、侧面和上面观察，看到的是什么图形
（1）把2块搭在一起
下面图形是从那个面看到的
前面侧面上面前面上面后面正面侧面上面
