下载后可任意编辑2024九年级上册语文教学计划范文（精选5篇）九年级上册语文教学计划1新学期在热烈的期盼中拉开了帷幕，我们九年级的全体师生又开始了新的工作与学习生活，成绩是昨天的句号，前进是永恒的主题，新的学期，意味着新的挑战，新的机遇，我们决心在教学工作中突出两在宗旨：终身学习，长远进展;着重两个提高：提高老师个人素养，提高学生综合能力;盯住两个过程：备课的过程，学习的过程。总之，我们要以严谨的态度，严肃的作风，严格的管理，做到：管理再细一点，注重过程;做法再实一点，注重成绩;思想再新一点，注重方法。保证教学的每一个环节，有工作必检查，有检查必总结，有总结必公布。一、常规管理，创新方法，求实效。教学的常规管理工作常常而持久，要想使常规的教学工作上一个新台阶，必须注重方法的创新，新学期我们要采纳新的管理方法，使常规教学工作切实有成效。1、躬亲管理，层层负责。九年级教学由王校长总负责，采纳躬亲管理的方法，工作必亲自规划，每天必亲自检查，成绩必亲自跟踪，做下载后可任意编辑到心中有数、有底、有效，下面由三们主任分兵把口，刘雪华主任负责语文组和政史组，姜忠媛主任负责数学和物理组，区岩主任负责英语组和化学组，日常工作各有分工焦江和杨柳两位干事也各有分工，负责日常查课、排课及资料收集、保管、装订。2、立规立矩，注重法律规范。(1)制订《九年级老师课堂法律规范》。(2)每个办公室一块成绩通告板。(3)开学第一天给每位老师发一本会议记录本，开会必须记录。3、集体备课，创新形式。在原有集体备课的基础上，创新备课方式：(1)除了每周一次集体备课外，各组均再加两节集中备课的时间。(2)各组备课均有领导参加。(3)备课形式实行说--讲--评--议--上的形式。(4)新老师必须上课前进行说课过关。4、法律规范上课，六步教学。开学初，由王校长给九年级老师作讲座，“课堂教学的六步流程”，并且在正式开学初由七个科组的备课组长作了“六步教学法”引路课，由三年新老师每个人进行了开学第一课的试讲23节，每节上课加入的新内容为：当堂下载后可任意编辑预习，问对制，每科有课堂笔记，每个学生每科有纠错本。5、作业批改落到实处。实行作业批改小卷化，小卷批改定量化，不做形式上的无用功，作业全部用小卷代替，规定每科每天批改一张卷，每天批完先查后反馈，随时批完随时检查。6、先听后讲，听课学习。要求所有新三年老师及青年老师必须先听课再进课堂把骨干老师的课排在前边，给他们提供学习的机会，每人每周听课至少3节。二、老师素养，注重培训，求进展。老师的素养直接决定着教学质量的高低，所以，必须把提高老师的素养的不断提高，终身学习放在首位，注重老师的“多”。1、多积累：本学期要求每位老师准备一个积累本，对本学科的知识进行归纳、整理、归类，学校定期检查、定期评比。2、多做题：每人买一本08年中考汇编，要求每位老师在两个月内完成作业，学校定时检查。3、多培训：定期对老师进行业务培训，计划计划利用例会时间对所有老师进行三次培训。(1)课堂教学六步流程。(2)课堂怎样进行有效教学。下载后可任意编辑(3)怎样进行当堂训练，计划对班主任进行培训三次：(1)如何做好毕业班的班主任讲座。(2)骨干班主任介绍毕业班管理经验。(3)班主任协助科任老师提高成绩的方法，计划对青年老师培训两次：(1)青年老师如何提高业务素养。(2)青年老师要多读书。4、多上公开课。开学前己由备课组长和青年老师各自上了引路课和过关课，本学期计划开展两次大型公开课活动，多次组内小型公开课活动，一次是全体老师参加的，以“备在课前，练在课上”为目的的公开课，一次是青年老师展示课。5、多带动继续实行打造特色科组活动，以优带新，以科组整体为单位，以尽快提高青年老师的业务水平为目的，各科组制订，互听互评，整体推动。三、学生能力，注重培育求提高。三年级学生，我们着重培育学会学习，把课堂的主动权交还给学生，实行师生互动，激发学生的兴趣，使学生在活动中学得真知，增长才能。1、严抓课堂纪律和状态。每天每节课由校长、主任、干事进行检查。当场处理并记录，大会总结。下载后可任意编辑2...
