九年级下册第六单元22课出师表VIP专享VIP免费

出师表出师一表真名世，千载谁堪仲伯间。——陆游出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——杜甫《隆中对》提出的战略目标先夺取荆州，之后吞掉益州；对外与孙权结为盟友，一起对抗曹操，形成三足鼎立之势；一旦天下有变，从两路出兵北上中原，直取天下。背景介绍（一）：蜀国外部这篇表文写于蜀汉建兴五年（227）年，诸葛亮第一次出师伐魏之前。其时蜀汉已从猇（xiāo）亭（湖北宜都）战役的惨败中初步恢复过来，既与吴国通好，又稳定了自己的战略后方，伐魏时机臻于成熟。背景介绍（二）蜀国内部诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年，即公元223年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。公元227年，诸葛亮统率蜀国军队北进，驻军汉中（今陕西南郑县），准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是《出师表》。“表”是臣子向君王上书言事的一种文体。表文的一个基本特征是“动之以情”。疏通文句理解文意先帝创业未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。却时候力量衰微,处境艰难确实是朝廷在然而疆场追念厚遇原来是代词介词，给懈怠奋不顾身路先帝创建统一中国的大业还没有完成一半，却在中途去世了。现在，天下已分成魏、蜀、吴三国，蜀国贫困衰弱，这确实是到了形势危急，决定存亡的关键时刻。然而，侍卫大臣们在朝廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在边境上舍身作战，原来（他们）是追念先帝在世时对他们的厚遇，想要把先帝对自己的特别的恩情报答给陛下。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。实在应该扩大圣明的听闻发扬光大发扬，扩展随意地看轻自己说话不恰当连词，以致遗留阻塞陛下确实应该扩大圣明的听闻，发扬光大先帝留下的美德，发扬扩大有抱负人的志气；不应该随便地看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠臣进谏的道路。文意分析2、诸葛亮向刘禅提出的第一条建议1、分析当时形势开张圣听（广开言路）客观上的不利条件和主观上的有利条件第一段分析危急存亡先帝崩殂天下三分益州疲弊不利追殊遇报陛下不懈于内忘身于外有利诚宜……不宜……（正反）（广开言路）开张圣听返回宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。皇宫和丞相府中皇宫中的侍臣和相府中的官吏都是一个整体，提拔（晋升）、处罚、赞扬、批评，不应该因在宫中或在府中而不同。若有作奸犯科及为忠善者，宜宜付有司，论其刑刑赏，以以昭昭陛下平明之理平明之理；不宜偏私，使内外异法也。如果有做奸邪事情，触犯科条法令以及尽忠行善的人，（陛下）应应交给主管的官员来判定他们应该受罚罚或者受赏，用来用来表明表明陛下公平公平清明的治理清明的治理。不应偏袒有私心，使得宫内和丞相府的刑赏不同。第二段分析陟罚臧否，不宜异同不宜偏私，内外异法以昭陛下平明之理严明赏罚返回诸葛亮向刘禅提出的第二条建议文意分析严明赏罚侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实良实，志虑忠纯志虑忠纯，是以先帝简拔简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等人，他们都是忠良诚实的人忠良诚实的人，他们的志向和思虑忠志向和思虑忠诚无二诚无二，因此先帝把他们选拔选拔出来给予陛下。我认为宫中的事情，无论大小，（陛下）都拿来询问他们，然后再去实施，这样一定能够弥补缺失，收到更好的效果。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于“”昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。将军向宠，性情品德善良公正，精通军事，在从前经过试用，先帝称赞他有才能，因此大家商议推举他做中部督。我认为军营中的事务，都拿来询问他，这样一定能使部队团结，将士中才能好的差的，都能各得其所...