科学《我和空气做游戏》VIP专享VIP免费

我和空气做游戏（大班科学）活动目标：1、感知体验空气的存在和性质。了解保持空气清洁的一些方法。2、培养幼儿观察能力和积极探索发现的意识。活动准备：幼儿用书，小型充气玩具、气球、塑料袋若干、装水的盆子。活动重点：让幼儿感知到空气的存在。幼儿对于空气无处不在，并占有空间的道理不易察觉和理解，通过幼儿参与于探究活动，他们会对空气的存在有初步的认识。活动过程：（一）我和空气捉迷藏。1、猜谜语：“看不到，摸不着，抓不住，闻不到。你需要，他需要，我们大家都需要。”（空气）2、讨论：（1）请你看一看、闻一闻，空气是什么样子的？是什么味道的？（2）怎样才能感觉到空气？3、游戏：我和空气捉迷藏。（1）玩法：教师说“吸”，幼儿吸气后用手捏住鼻子闭上嘴，表示“空气”藏起来了；教师说'“呼”，幼儿松开手突出空气，表示“空气跑出来了”。（2）幼儿玩游戏，提问：你有什么感觉？（3）教师：我们再玩一次，这次我们把“呼”和“吸”颠倒一下，老师说“呼”，小朋友呼出空气，用手捏住鼻子闭上嘴。老师说“吸”，小朋友松开手吸空气。（4）幼儿再次玩游戏，提问：没有空气人会怎么样？（5）小结：空气没有颜色，没有味道，是透明的，但我们能感觉到。呼吸时我们会把空气从身体里呼出去、吸进来。如果没有呼吸的空气，我们会很难受。人没有空气就不能生存。（二）好玩的充气宝宝。1、出示各种玩具，幼儿挑选能充气的玩具自由玩。提问：（1）你发现了什么？（2）这些东西为什么回鼓起来？（3）它里面有什么？2、幼儿说说自己的发现。教师引导幼儿用手按一按，摸一摸，说说自己的感受。提示：玩具用手按，软软的，有弹性。3、教师：请你们把东西变回原样，变得时候，让玩具对着自己的脸，说说有什感觉。在用手按一按，摸一摸玩具，你又有什么发现？提示：感觉到空气从玩具中跑出来时有风。玩具里的空气没有了，没有了弹性，变瘪了。（4)小结：我们的眼睛看不到，用手摸不到，但我们能感觉到空气的存在，是会流动的。（三）捉空气。1、请幼儿打开幼儿用书，观察图中的人在做什么。（1）教师：我们发现，呼吸时有空气，还发现充气玩具里有空气。我们再来试一下怎样把空气捉住把。（2）请幼儿用塑料袋在不同的地方捉空气，观察自己捉到了空气，在什么地方捉到了空气？2、教师：我们在各个地方都捉到了空气，但怎样证明你捉到的是空气？幼儿交流自己的想法：（1）塑料袋鼓了起来。（2）用手按住塑料袋，塑料袋有弹性。（3）松开塑料袋口，有风跑出来。（4）把塑料袋放在水里，再松开手，有气泡跑出。3、小结：今天我们和空气做了几个游戏，发现了空气的存在，我们在很多地方都捉到了空气，还想办法证明了我们捉到的是空气。（四）进行环保教育。1、教师：小朋友知道我们离不开空气，怎样才能保持空气的清洁呢？2、幼儿讨论，教师总结：保持环境卫生，不让家里人吸烟，多种植物，爱护树木等。