分数的初步认分数的初步认识识——几分之几——几分之几人教新课标三年级数学上册学习目标1
使同学们认识几分之几，会读、写几分之几
知道分数各部分的名称，能比较分母相同的分数的大小
通过小组合作学习活动，培养同学们合作意识、数学思考与语言表达能力
复习：1613＞1518121715141913110110＞＞＞＞＝把一个正方形平均分成4份
一份是它的二份是2个也就是它的三份是3个也就是它的四份是4个也就是它的14243444141414（）110（）（）710510将一条彩带平均分成了10份
里面有（）个（）分之一里面有（）个（）分之一这样是把这块月饼平均分成了份，三份是它的（）分之（），写作（）四四34三像，，，这样的数，也都是分数
3458310710分子（表示取的份数）分数线（表示平均分）分母（表示整体被平均分成几份）310310下列图形的上色部分都表示几分之几
（）59（）（）48610迅速完成课本92面93面做一做1、2两题2535＞分母相同时,分子越大,这个分数就越大
5666＞其实分子和分母相同时表示的就是一个整体，也可以用1来表示
可以用1表示的分数：664410108833练一练：3858＞91351381161117272525510510＞＞＞＝＝练一练：51361117221010＞＞＞＝＝38＞111111判一判1、1与不能比较大小
（）2、把一个苹果分成5份，其中的3份是
（）3、7个是
（）4、1==
（）3835187877664、说出涂色部分是大正方形的几分之一
我会分说出涂色部分是大正方形的几分之一
41说出涂色部分是大正方形的几分之一
81说出涂色部分是大正方形的几分之一
81说出涂色部分是大正方形的几分之一
161说出涂色部分是大正方形的几分之一
141818116
