白银区第十一小学一年级语文学科(第一册第二单元)导学案课题2、学写字课时第二课时主备人李慧珍学习重难点1、认识写字工具，知道写字要用心；
2、认识七个生字
学习准备铅笔、橡皮、田格本三种文具
词语卡片、生字卡片、写字姿势挂图
学习目标1、听读儿歌《学写字》，感知“用心”的意思
2、认识“笔、皮、本、我、们、用、心”七个生字
3、要知道爱惜学习用品学习过程教学环节学案导案自主学习1、谁还记得上节课我们学习的三个生字
(学、写、字)，起来读一读三个字
2、观察自带的文具铅笔、橡皮、田格本，并听读六个词语
3、谁能从词语中找出“笔、皮、本、我、们、用、心”这七个字来，用“——”画出来
1、复习上节课认识的生字
2、观察文具，范读儿歌《学写字》，导入新课
合作探究1、听老师范读儿歌《学写字》
要求看清词语，听清字的读音
同桌试着对读几遍
2、跟着老师一齐读
3、谁能读给大家听听
(指名读，同桌互读，小组比赛读)1、老师深入小组指导朗读儿歌
2、同桌对读时，提示朗读的语气，语速和停顿
展示交流1、刚才大家读得很熟练，你认识了哪些字
(指名到前边指着黑板上的词语卡片读给大家听)2、重点读准：笔、皮、本、用、心(请读得好的同学介绍一下是怎么记住这几个字的)3、谁愿意上台大声读出老师手中的生字，再领读几遍
1、指明读词语，熟知儿歌，从词中识字
2、提倡向认字用心的同学学习
达标检测1、学生朗读：铅笔橡皮田格本我们写字要用心2、出示握笔、写字姿势挂图，学生观察，模仿
1、检查朗读、识字效果
2、请学生示范握笔姿势
盘点收获1、刚才我们读的词语中，你读懂了什么，能说说吗
铅笔是用来写字的，但如果写错了怎么办呢
(擦掉)用什么擦掉呢
（用橡皮），我们要把字写在田字格里才美观、大方
2、老师可向学生介绍田字格的作用
这节课我们认识、了解了文具，以后在学习中我们一定要爱惜这些学习用品
拓展延伸1、观
