四年级语文《去年的树》导学案执笔人:李红梅备课组长：曹红霞审核人：班级：学生姓名：年级四学科语文教师课型综合训练课课时1课题11.去年的树授课时间学习目标1.我要展示我的预习。2.我要理解课文，体会小鸟对树的真挚情谊。3.我要和组员分角色朗读课文。重点难点我要有感情地朗读课文，在反复朗读中体会要信守诺言这一道理。知识链接作者：[日本]新美南吉日本著名的儿童文学作家，他一生创作了大量情节性强、乡土气息浓郁的童话作品。《去年的树》是新美南吉的一篇名作。本篇童话情深意浓，带着些许伤感色彩，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。学习流程一、预习展示我精彩。1．我来展示读课文。2．我能说出主要内容。二、合作探究我积极。（朗读课文，自主学习，合作探究，展示交流）1．我能找到四次对话，和同学分角色合作朗读，体会小鸟的心情。2.鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，仿佛在说：唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会儿，仿佛在说：3.我从这个故事中明白了：三、我的表达最真切。课文已经学完了，作为读者，我还有很多话想说，我想对说自我评价ABC小组评价ABC
