三年级语文亮点一、坚持端端正正的写下水作业——练习册。好处：1、给家长树立榜样——言传身教。2、相当于家访（每天都有学生拿回家给家长看，家长留言）。3、给学生树立榜样。4、了解语文学习的实用性目的，了解学生的难处。5、给家长和学生传递信息——再小的事情，只要有意义就应该坚持做。二、在“日行一善”中落实经典诵读，并全力排练经典诵读节目，代表玉泉中心校参加全市比赛，获得一等奖。1、“学而不思则罔，思而不学则殆。”不光让学生背会《论语》。还在日常课堂、作业、阅读中思考，并通过“脱口秀”谈出感受。2、子路问政。子曰：先之劳之。请益。无倦。君子怀德，小人怀土，君子怀刑，小人怀惠。放于利而行多怨。不光让学生背会《论语》。还在日常班级自主管理中，落实班干部的模范带头作用。3、“见贤思齐焉，见不献而内自省也。”“三省吾身”不光让学生背会《论语》。还在日常“认星争优”、“日行一善”、“自主管理”、“脱口秀”等过程中，指导学生“三省吾身”。4、知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。给学生吟诵《诗经》。平时坚持读《唐诗三百首》和《宋词鉴赏》，写一写诗歌，并吟诵给学生。（1）经典诵读。最好的方法就是老师化身经典。（2）引导学生了解父母、老师、同学的想法，并在“日行一善”、“脱口秀”中说出自己的感受。5、“不患人之莫及置换不知人也。”不光让学生背会《论语》。还在日常生活中指导学生：当发生矛盾时，站在别人的立场上想问题。6、“人之过也，如日月之食也。过之，人皆见过。改之，人皆仰之。”不光让学生背会《论语》。还在日程生活中，指导学生正视错误，改正错误。7、“逝者如斯夫，不舍昼夜。”不光让学生背会《论语》，还在与时间赛跑的课文后，指导学生珍惜时间，学有所长。8、“志于道，居于德，依于仁，游于艺。”在经典诵读节目表演中，给学生将多才多艺的道理。9、学如不及，犹恐失之。在学生取得进步时，给学生树立更远大的目标。10、食不言，寝不语。指导学生吃饭不要说话，睡觉要静下心。三、脱口秀前提思考：1、三年级学生喜欢说话，但不会写作文。2、指导写作文，又有很多问题，并且，学生很难做到：看看老师给别人批改的作文，如果语句不通顺自己要改正。3、读范文，不如学生自己说出自己的范文。4、老师批改病句，其他学生很难全都看到。5、学生需要从用词、用句锻炼。做法：1、从用词、用句、用修辞等入手，每两周一个脱口秀轮回。学生积极准备，并在展示中直接修改。2、就某篇作文，用两周甚至更长的时间练习写作，并演说。因为家长很热衷孩子的语言表达，所以很愿意积极指导，这样就多了很多老师，学生的提高也更快了。3、拿着老师找的范文，解说给大家。
