一元一次方程年级;七年级学科：数学课题：一元一次方程第二课时课型：新授课备课时间：2013,11，2主备西苑学习目标：1.根据题意找寻实际问题中得等量关系，列出一元一次方程2.掌握移项方法，3.在运用方程解决实际问题的过程中，进一步体会方程的应用价值4.通过学习合并同类项和移项，体会古老的代数书中得“对消”“还原”的思想，激发热情教学重点：利用移项和合并同类项，解一元一次方程教学难点：寻找实际问题的相等关系，列方程教学流程导航台知识链接复习巩固练习：解下列方程提出问题合作探究问题：把一些图书分给某班同学阅读，如果每人分3本，则剩下20本，如果每人分4本，则还缺25本，这个班有多少学生？拓展练习：1.一架飞机飞行在两个城市之间，风速为24千米/小时，顺风飞行需要2小时50分，逆风飞行需要3小时，求两个城市之间的距离．2．煤油连桶重8千克，从桶中倒出一半煤油后，连桶重4．5千克，求煤油和桶各多少千克？例题规范，巩固新知复习合并同类项解方程，为进一步学习做准备根据学生情况逐步放手，培养学生独立解决问题的能力教师书写过程强调移项时注意方程中的某项与它前面的性质符号是一个整体，熟记顺风逆风船行进的速度与静水中的速度及水流速度之间的关系,警告学生船速大于水速,让学生思考为什么?等式的性质一等式两边同时加上或同时减去一个数，等式仍然成立等式性质二等式两边同时乘以一个数或除以一个不为零的数，等式仍然成立把等式中的一项从方程的一边移到另一边叫做移项二、竟比展示1、小组不同层次的同学竞争上台做题2、学生争抢展示书上练习的答案3、学生争抢上台讲题让学生进一步巩固利用移项、合并同类项解方程的这一解题思路三、答疑解惑每组的D号同学提问，每个组的组长和副组长抢答，教师适时评价四、巩固达标课本119页题学生独立完成并小组互评调动学生积极性反馈矫正归纳小节进行自主学习和合作交流,激发学生学习的积极性和主动性满足学生的表现欲和探究欲）同学之间进行交流，小结本节内容培养了学生总结问题的能力学生归纳导出教学反思：等式性质2，学生尽管会熟背，但不会运用，比如，当x=y，那么除以一个字母时，仍不知道判断字母是否为0.
