白银区第十一小学一年级语文学科(第一册)导学案课题2．学写字课时第1课时主备人李慧珍学习重难点1．通过听读小诗《写字很有用》，激发学生的学习兴趣，使学生知道学习写字很重要。2.认识生字，练习朗读诗歌。学习准备蜜蜂和蚂蚁图片、生字卡片、词语卡片学习目标1．学习朗读儿童诗《写字很有用》。2．认识“学、写、字”三个生字。3．观察图画，想象蜜蜂和蚂蚁是怎么学写字的。学习过程教学环节学案导案自主学习1．听老师朗读一首优美的小诗，说出这首诗的名字。2．告诉同桌诗中是谁和谁在商量要赶快学习写字。3．蜜蜂和蚂蚁说写字很有用，你知道学会写字有哪些用处吗？（可以给好朋友写信，可以写日记，读书······）4．观察有几幅图，图上的主人公在干什么。1．朗读儿童诗《写字很有用》，创设童话意境。2.导入新课合作探究1.跟老师朗读诗歌，认读生字“学、写、字”。2．同桌互相读诗，声音响亮读正确。3．想一想，说一说这首诗告诉大家了一件什么事。4.你喜欢蚂蚁和蜜蜂吗？1.领读诗歌指导学生朗读。2.观察图画，引导学生展开丰富的想象。展示交流1.诗中的“大事情”指的是什么事？（学写字这件事）2.学写字有什么用呢？（读书，增长知识，写文章等）3.谁来上台朗读诗歌？（个人，小组比赛度）4.小老师领读，全班集体朗读1.小朋友把自己从诗中读懂的讲给大家听。2.评价朗读效果。达标检测1.出示“学、写、字”三个生字，抽学生读，再齐读。2.在黑板上出示“蚂蚁”、“蜜蜂”两个词语，指名学生读，然后观察字形，说说这四个字有什么相同之处。（都有“虫”字旁，蜜蜂、蚂蚁是两种昆虫。）3.在小诗中找出这三个生字，两个词语，画出来读一读。1.抽读生字，纠正读得不准的字音。盘点收获1.小蜜蜂和小蚂蚁都要学写字了，小朋友们，你们是怎么想的呢？2.说说这节课自己学会了什么。1.指导学生在小组内交流拓展延伸1·回家准备写字需要的文具。2·在爸爸妈妈指导下练习握笔姿势。板书：写字很有用学写字目录
