13、《不吃无主梨》教学设计哈市巴彦县复生小学姜文玲教材地位及作用《不吃无主梨》是三年级下册第七单元第一篇主体课文
围绕“遵守社会公德”这一主题进行教学
主要讲的是我国宋元时期的学者许衡年轻时，与几位朋友在战乱时期出行，虽然天气炎热，大家都干渴难耐，但许衡仍然坚持不吃没有得到主人许可的梨子
表现了许衡做人做事有严格道德原则
教学目标：1、通过许衡“不吃无主梨”的故事，学习他做人做事有严格道德原则的精神
2、正确、流利、有感情的朗读课文，通过人物对话理解人物性格和品质
3、进行个性化阅读理解，对课文内容和许衡的做法有自己的看法和感悟，并能结合日常生活谈谈自己的体会
4、认识9个生字，会写12个生字
教学难、重点：重点：正确、流利、有感情地朗读课文，通过人物对话理解人物性格和品质
难点：进行个性化阅读理解，对许衡的做法有自己的认识和想法，并能结合日常生活谈谈自己的体会
[学情分析]刚刚升入三年级的学生，已经有一定的阅读理解能力和朗读能力，但是这些八、九岁的学生生对“遵守社会公德”这一主题认识还较模糊所以个性化的阅读很有必要
【教学策略】在充分阅读文本的过程中，进行词语和句式的训练
通过朗读课文多媒体课件及课外资料的补充，使文本内容更加丰富，从而使学生明白遵守社会公德的做人要讲原则，做事要讲道德
抓住中心句引发读文和思考，在反复朗读中感悟语言
使学生潜移默化中受教育
教学准备：多媒体课件，生字卡片
教学时间：2一、导言：同学们，今天我们来学习第十三课，请同学齐读文题（板书：13、不吃无主梨）二、新课：（一）初读课文，整体感知1、请大家自由读课文，想这篇课文主要写了一件什么事
2、故事的主人公是谁
谁来介绍一下许衡
3、这个故事发生在什么时候
当时人们生活的怎样
从哪些词看出来的
（二）理解课文内容当时的许衡也无法摆脱战争的阴霾，请大家扫读课文1、标出共有几个自然段
2、说说许衡同
