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《平行线的判定2》导学案VIP免费

《平行线的判定2》导学案_第1页
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七年级数学下册《平行线的判定2》导学案设计人:刘英上课时间:年月日星期:备课组长签字:审核人签字:流程设计和小组建设:学习目标:1、能由两直线平行的判定方法1“同位角相等,两直线平行”,推导出方法2“内错角相等,两直线平行”与方法3“同旁内角互补,两直线平行”2、理解掌握平行线的判定方法,能运用它判定两直线平行关系。3、全力以赴,积极展示,展现最佳的精神风貌。一、预习导学(导学)1、我们已经学过的判定两条直线平行的方法有哪几个?2、由判定方法1推导判定方法2和判定方法3平行线的判定方法2:两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行。简述为:内错角相等,两直线平行平行线的判定方法3:两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行。简述为:同旁内角互补,两直线平行二、自主探究(独学)如图,BD是AB的延长线(1)由∠CBE=∠A,可以判定哪两条直线平行?根据是什么?(2)由∠CBE=∠C,可以判定哪两条直线平行?根据是什么?(3)由∠C+∠D=180゜,可以判定哪两条直线平行?根据是什么?三、交流展示(互学)例1、在同一平面内,如果两条直线都垂直于同一条直线,那么这两条直线平行吗?(参考P15例题,试用三种不同方法说明,自己画图)方法一:方法二:方法三:例2、如图,已知:直线a、b被直线c所截,∠5+∠8=180゜,试说明直线a与b是否平行?说明理由。四、课堂检测(评学)1、如图,若∠2=∠6,则//,如果∠3+∠4+∠5+∠6=180゜,那么//,如果∠9=,那么AD//BC;如果∠9=,那么AB//CD2、右图,由图和已知条件,下列判断中正确的是:()A、由∠1=∠6,得AB//FGB、由∠1+∠2=∠6+∠7,得CE//EIC、由∠1+∠2+∠3+∠5=180゜,得CE//FID、由∠5=∠4,得AB//FG五、收获整理acb14326857acb14326857ACEDBACEDBACDB9265431ACDB9265431AIFDEHGBC1234765AIFDEHGBC1234765

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