极限的四则运算●教学目标(一)教学知识点1
数列极限的四则运算法则2
nlim(c·an)=c·nliman(二)能力训练要求1
掌握极限的四则运算法则,并能使用它求一些复杂数列的极限
从函数极限联想到数列极限,从“一般”到“特殊”
(三)德育渗透目标1
培养学习进行类比的数学思想
培养学习总结、归纳的能力,学会从“一般”到“特殊”,从“特殊”到“一般”转化的思想
●教学重点数例极限的四则运算法则
●教学难点如何利用数列极限的四则运算法则求数列的极限
怎样掌握一些基本的方法
通过典型例题的讲解,从而总结归纳求数列极限的方法
●教学方法发现法
●教具准备幻灯片两张第一张:函数极限的四则运算法则及基本方法(记作§2
2A)第二张:数列极限的四则运算法则(记作§2
2B)●教学过程Ⅰ
课题导入[师]我们学习了函数极限的四则运算法则,那现在回忆一下,具体内容是什么
[生]0limxx[f(x)±g(x)]=0limxxf(x)±0limxxg(x)
0limxx[f(x)·g(x)]=0limxxf(x)·0limxxg(x)
)(lim)(lim)()(lim000xgxfxgxfxxxxxx
[师]第三个等式中,要满足什么条件吗
用心爱心专心[生]0limxxg(x)≠0
[师]三个推导的公式呢
[生]0limxx[c·f(x)]=c·0limxxf(x)
0limxx[f(x)]2=[0limxxf(x)]2
0limxx[f(x)]n=[0limxxf(x)]n
[师]回答得很好
那么我们在求一些比较复杂的函数的极限时,有哪些基本的方法呢
[生]代入法、因式分解法、分子,分母同除以x的最高次幂、分子有理化法
Ⅱ.讲授新课[师](打出幻灯片§2
2A)我们知道,学函数极限是从特殊的函数数列是n的函数转化到一般的函数