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春四年级语文下册 第29课《孔子学琴》教学设计 语文S版-语文S版小学四年级下册语文教案VIP免费

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《孔子学琴》教学目标:1、抓住文中描写孔子学琴的句子,画出重点词语,练习上下文推想重点词语的含义,感悟孔子不断进取、精益求精的优秀品质。2、默读课文,边读边思考,“孔子的琴艺是怎样一步步的达到炉火纯青的”。3、在学习课文的过程中,积累重点句子和古人名言。4、认识3个生字,会写4个字,掌握“厌倦、洋溢、抑扬起伏、炉火纯青”等词。学情分析:孔子虽然离学生很遥远,但学生通过以往的经典诵读,对一代宗师的言行已有所了解,相信学生对本科会感兴趣,学起来也不会困难。教学重点:感悟孔子不断进取、精益求精的优秀品质。教学难点:默读课文,抓住描写孔子学琴的语句,理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的。教学准备:演示文稿(字词卡片)第一课时教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、初步掌握文章内容。3、认识3个生字,会写4个字,掌握“厌倦、洋溢、抑扬起伏、炉火纯青”等词。教学重点:联系上下文理解词语。教学难点:能概括文章主要内容。教学准备:演示文稿(字词卡片)教学过程:一、板书课题,谈话导入1、同学们,你们知道他是谁吗?(出示孔子照片)2、他就是我国儒家学派创始人孔子,他一生致力于教育。相传他的学生有三千多人,他是伟大的教育学家,思想家。今天就让我们一起走近孔子。(板书课题)二、自读课文,整体感知学生自由朗读,教师提醒学生借助拼音把字音读准,把句子读通顺。三、学习生字、新词1、默读课文,边读边画出生字。2、读准生字字音,认清字形,同桌合作识字。3、学生交流识字方法。教师针对学生容易读错和认错的字作适当指导。4、认读词语,联系上下文和生活实际理解词义。理解:毕敬厌倦诚恳如痴如醉戛然而止席地而坐顺畅悦耳知道:厌倦、诚恳的近义词四、练习朗读,初步感知课文的主要内容1、初读课文,读通读顺。2、轻声朗读,想想课文写了一件什么事?3、同组互读,回答自己提出的问题。4、指名读。五、布置作业1、抄写生字。2、有感情地朗读课文。

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