第六课走绛州教学内容：演唱《走绛州》教材分析：《走绛州》是一首山西民间小调
绛洲在晋东南，今称“新绛”，这里古代曾是经济文化发展繁荣地区
《走绛州》又名《一根扁担》，反映了人们为求生存和发展而远走他乡的一种生活方式
教学目标：1、能积极参与山西民歌《走绛州》的演唱活动
2、能够用自然明亮的声音、不同的力度、清晰的吐字表现歌曲的轻快、诙谐，并背唱这首歌曲
教学重点：表现《走绛州》轻快、诙谐的情绪特点
教学难点：用“快呼快吸”的呼吸方法支撑气息，做到吐字清晰
教学模式：导、学、议、练教学方法：先学后教、当堂训练教学过程：一、导1、谈话导入：师：同学们，咱们之前学到了一些地方的民歌，今天我们来学习一首山西民歌《走绛州》，它又叫《一根扁担》，同学们见过扁担挑货吗
它挑的重的时候会发出怎样的声音呢
师：我们一起来听一听
2、出示学习目标：1、能积极参与山西民歌《走绛州》的演唱活动
2、能够用自然明亮的声音、不同的力度、清晰的吐字表现歌曲的轻快、诙谐，并背唱这首歌曲
二、学、议1、出示自学提示（一）（1）听老师演唱歌曲，说一说歌曲中哪一句是表现挑扁担的声音的
（2）按节奏朗诵歌词2、议师：谁来说说歌曲中哪一句是表现挑扁担的声音的
师：好，我们来按节奏朗诵一下歌词
3、出示自学提示（二）（1）学生自主学唱乐谱（2）歌谱学会后填唱歌词4、议师：谁会唱乐曲的哪一句
你愿意来给大家展示一下吗
师：真聪明，大家一起跟老师演唱一下乐谱吧
演唱之前我们先来看一看歌曲当中有哪些我们学过的音乐记号
三、练1、师：同学们认识了这么多的音乐知识，下面我们就把歌谱来完整的演唱一遍
2、师：同学们学会了吗
接下来老师来演唱乐谱请同学们来填唱歌词
3、师：真聪明，那接下来我们就把歌词完整的演唱一遍
4、师：之前咱们说了，歌曲是喜庆欢快的，那我们把这种情绪加入的我们的演唱当中，我们
