二、探究体验,获取新知1认识毫米(1)师:实际上,毫米就藏在你们的尺子上,请同学们拿出直尺认真观察:直尺上除了厘米刻度线以外,还有刻度线吗?(还有一些小刻度线,这些小刻度线把1厘米又分成一些小格)教师指出:直尺上1厘米中间每一个小格的长度就是1毫米2学习厘米和毫米之间的关系师:你们猜一猜是厘米这个长度单位大呢?还是毫米大呢?生:厘米这个长度单位大,因为我发现1厘米里有许多表示毫米的短线师:同学们讲的都有道理,下面我们来探索一下他们之间的关系同桌交流自己的发现,再向全班汇报生1:我从刻度0数到刻度1,他们中间有10小格,所以1厘米=10毫米生2:我也认为1厘米=10毫米,因为我从刻度1数到刻度2,发现他们之间也是10小格课件演示:在刻度尺上数出1厘米之间有10毫米的过程小结:1厘米=10毫米3感受毫米(1)找尺子上的1毫米师:你们真了不起,通过观察发现了厘米和毫米之间的关系,你们能在尺子上找出1毫米吗?生1:我发现了1小格之间的长度是1毫米生2:我发现了两条短线之间的距离是1毫米(2)找身边的1毫米师:你们已知道了1毫米的长度,找一找生活中有哪些物体的长度大约是1毫米?(四人小组合作找身边的1毫米)生1:我的电话卡的厚度大约是1毫米生2:我发现1分硬币的厚度大约是1毫米生3:我发现20页纸的厚度大约是1毫米师:真不错,如果用手来比一比1毫米的长度,会吗?师生共同用手势来表示1毫米:先用右手的拇指和食指轻轻地夹住1分硬币,再用左手慢慢地把硬币抽出来,在右手的拇指和食指之间有一条小缝,它的长度大约就是1毫米4认识几毫米师:我们已经知道了1毫米的长度,那3毫米有多长呢?看大屏幕上放大的直尺图演示尺子上3小格之间的距离就是3毫米师:你能找到5毫米的长度吗?生:从0数5小格就是5毫米生:尺子上刻度1到刻度2之间比毫米刻度线较长的那一条线之间的长度就是5毫米师:6毫米呢?8毫米呢?