《笔算两位数乘两位数》教学设计教学目标：1、知识与技能目标：让同学们经历两位数乘两位数的笔算过程，理解算理，体验计算方法是多样化。2、过程与方法目标：学生通过小组合作和全班同学的合作交流，感受计算两位数乘两位数的笔算方法，从而培养学生的数感和数学思维能力。3、情感态度与价值观目标：学生在自主探究、寻找方法及解决问题的过程中，体验成功的喜悦，增强学生学习数学的兴趣。教学重点：掌握笔算方法。教学难点：乘的顺序和注意数位对齐。教学学具：多媒体课件。教学过程：一、复习引入1、口算（抢答）52x10=43x30=12x40=31x20=17x20=21x30=2、笔算并说出计算过程41x7=二、创设情境1、课件出示图片，师：观察情景图你得到了哪些数学信息？（一栋楼共12层，每层24户）。师：可以提出什么数学问题？（这栋楼能住多少户？）师：怎样列式？（24x12=）师：怎样计算呢？2、小组合作，讨论计算方法，做好记录3、小组汇报1)24x12=2882)24x12=288把12分成10和2把24分成20和424x10=24020x12=24024x2=484x12=48240+48=288240+48=2883)竖式计算24X1248———24乘2的积240——24乘10的积288三、巩固练习1、小组对抗赛12x11=22x43=13x11=23x12=21x34=12x41=2、男女生互相出题PK赛3、教师出题果园里有12棵梨树，平均每棵能收梨80千克1）一共能收多少千克？2）如果有5千克装一箱，准备200个纸箱够吗？四、总结反思本节课你有什么收获？五、作业练习十1、2、3六、板书设计笔算两位数乘两位数24X1248———24乘2的积240——24乘10的积288
