小苏打是白色晶体，能受热分解产生二氧化碳。它的用途很广，不仅是灭火器里产生二氧化碳的原料之一，又是食品工业发酵粉的主要原料，也是汽水饮料中二氧化碳的发生剂，还是治疗胃病的一种药剂。小苏打小苏打也能溶解在水中。食盐能溶解在水中。食盐食盐和小苏打谁的溶解能力更强？小苏打教科版四年级上册第二单元第4课PPT模板：www.1ppt.com/moban/PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/范文下载：www.1ppt.com/fanwen/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/PPT论坛：www.1ppt.cnPPT课件：www.1ppt.com/kejian/语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/猜猜：食盐和小苏打在水中谁的溶解能力强？食盐和小苏打在水中的溶解能力1、两杯水必须一样多2、每次加的食盐和小苏打的数量一样多3、同时搅拌，直到搅拌完全溶解后才能加入下一份这个实验怎样做才公平呢？思考：将食盐或小苏打投入水中，充分搅拌后，如果不能溶解完，那么最后投入的这一份计入溶解的量吗？实验要求：1、小组长负责将组内成员再分成两个小组，一个小组做加食盐实验，一个小组做加小苏打实验；2、白纸包装的是食盐，红纸包装的是小苏打。3、小组内合理分工，一人加盐或小苏打并负责搅拌，另一人负责记录，小组长参与到两个实验中并负责汇报实验数据；4、搅拌时，玻璃棒不要碰到杯底或者杯壁；5、实验完成后，将器材整理好放在桌中间，身体做端正，示意老师你们已经完成。特别强调：直到搅拌完全溶解后才能加入下份，再搅拌。食盐和小苏打在水中的溶解能力的比较记录表物质50毫升水溶解物质的（份数）溶解能力的比较第1组第2组第3组第4组第5组第6组第7组第8组食盐小苏打食盐的溶解能力比小苏打强不同物质在水中的溶解能力是不同的。。老师给你们准为了观察气体在水中的溶解能力，老师给同学们准备了一个好玩的实验，想玩吗？这个实验怎么玩呢？老师先给你们示范一下。1、用注射器吸出1/3管汽水。2、再用橡皮塞封住管口。3、先往外（慢慢）拉活塞，观察注射器里的变化。4、再往里（慢慢）推活塞，观察注射器里的变化。有气体析出气体溶解通过刚才的实验你有什么发现：一些气体既能够溶解在水中,也能从水中析出。
