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【课堂新坐标】2013届高三数学一轮复习-4-1-平面向量-数系的扩充与复数的引入知能训练-文-(广东专用)VIP免费

【课堂新坐标】2013届高三数学一轮复习-4-1-平面向量-数系的扩充与复数的引入知能训练-文-(广东专用)_第1页
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课时知能训练一、选择题1.对于非零向量a、b,“a+b=0”是“a∥b”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件2.已知AB=a+2b,BC=-5a+6b,CD=7a-2b,则下列一定共线的三点是()A.A、B、CB.A、B、DC.B、C、DD.A、C、D3.已知P是△ABC所在平面内的一点,若CB=λPA+PB,其中λ∈R,则点P一定在()A.△ABC的内部B.AC边所在直线上C.AB边所在直线上D.BC边所在直线上4.(2012·揭阳模拟)已知点O为△ABC外接圆的圆心,且OA+OB+OC=0,则△ABC的内角A等于()A.30°B.60°C.90°D.120°5.设O在△ABC的内部,D为AB的中点,且OA+OB+2OC=0,则△ABC的面积与△AOC的面积之比为()A.3B.4C.5D.6二、填空题6.若=3e1,CD=-5e1,且AD与CB的模相等,则四边形ABCD是__________.7.已知向量a,b是两个非零向量,则在下列四个条件中,能使a、b共线的条件是________(将正确的序号填在横线上).①2a-3b=4e,且a+2b=-3e;②存在相异实数λ、μ,使λ·a+μ·b=0;③x·a+y·b=0(实数x,y满足x+y=0);④若四边形ABCD是梯形,则AB与CD共线.8.如图4-1-3,在△ABC中,图4-1-3点O是BC的中点.过点O的直线分别交直线AB、AC于不同的两点M、N,若AB=mAM,AC=nAN,则m+n的值为________.三、解答题用心爱心专心1图4-1-49.(2012·肇庆质检)如图4-1-4所示,在△ABC中,AN=NC,P是BN上的一点,若AP=mAB+AC,求实数m的值.10.设a,b是两个不共线的非零向量,若a与b起点相同,t∈R,t为何值时,a,tb,(a+b)三向量的终点在一条直线上?11.设O是平面上一定点,A,B,C是平面上不共线的三点,动点P满足OP=OA+λ(+),λ∈[0,+∞).求点P的轨迹,并判断点P的轨迹通过下述哪一个定点:①△ABC的外心;②△ABC的内心;③△ABC的重心;④△ABC的垂心.答案及解析1.【解析】由a+b=0知道a与b互为相反向量,从而a∥b,充分性成立.由a∥b知a=λb,λ≠-1时,a+b≠0,∴必要性不成立.【答案】A2.【解析】BD=BC+CD=2a+4b=2AB⇒BD∥AB⇒A、B、D三点共线.【答案】B3.【解析】∵CB=CP+PB,又CB=λPA+PB,∴CP=λPA,∴点P∈AC.【答案】B4.【解析】由OA+OB+OC=0,知点O为△ABC重心,又O为△ABC外接圆的圆心,∴△ABC为等边三角形,A=60°.【答案】B5.【解析】∵D为AB的中点,则OD=(OA+OB),又OA+OB+2OC=0,∴OD=-OC,∴O为CD的中点,∴S△AOC=S△ADC=S△ABC,则=4.【答案】B6.【解析】∵AB=-CD,∴AB∥CD,且|AB|≠|CD|.【答案】等腰梯形7.【解析】由①得10a-b=0,故①对.②对.对于③当x=y=0时,a与b不一定共线,故③不对.若AB∥CD,则AB与CD共线,若AD∥BC,则AB与CD不共线,故④不对.【答案】①②用心爱心专心28.【解析】∵O是BC的中点,∴AO=(AB+AC)又∵AB=mAM,AC=nAN,∴AO=AM+AN.∵M,O,N三点共线,∴+=1.则m+n=2.【答案】29.【解】如题图所示,AP=AB+BP,∵P为BN上一点,则BP=kBN,∴AP=AB+kBN=AB+k(AN-AB)又AN=NC,即AN=AC,因此AP=(1-k)AB+AC,所以1-k=m,且=,解得k=,则m=1-k=.10.【解】设OA=a,OB=tb,OC=(a+b).若A,B,C三点共线,则有AB=λAC,∴OB-OA=λ(OC-OA),∴tb-a=λ[(a+b)-a].化简整理得,(λ-1)a=(λ-t)b.∵a与b不共线,由平面向量基本定理得λ=且t=.故当t=时,a,tb,(a+b)的终点在一直线上.11.【解】如图,记AM=,AN=,则AM,AN都是单位向量.∴|AM|=|AN|,AQ=AM+AN,则四边形AMQN是菱形.∴AQ平分∠BAC,∵OP=OA+AP,由条件知OP=OA+λAQ,∴AP=λAQ(λ∈[0,+∞)),∴点P的轨迹是射线AQ,且AQ通过△ABC的内心.用心爱心专心3

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