课题：分数的意义本节课我们要完成以下三个学习目标，加油！1、知识目标：建立单位“1”的概念，理解分数的意义，掌握分数单位的含义。2、能力目标：培养我们自学、动手操作，观察、思考、抽象概括的能力。3、情感目标：体会到分数就在我们身边，增强自己学习数学的兴趣。【定向自学】1、关于分数，我已经知道了什么？2、关于分数，我还想知道什么？3、关于分数，自学课本后，我又知道了什么？4、我还有什么地方不明白？【初步感知】第一关：填一填（难度系数一颗★）我能用分数表示下面各图中的涂色部分吗？（难度系数一颗★）（）（）（）（）第二关：画一画（难度系数两颗★）右图露出的部分是整体的，猜猜整体大概是什么样的？请把下面遮住的部分画出来。第三关：说一说（难度系数三颗★）快速抢答，不需举手，看谁反应最快。【合作探究】第四关：摆一摆（难度系数四颗★）我能找出8根小棒的，并把自己的想法说给组内的同学听吗？第五关：分一分（难度系数五颗★）我把右图的6颗草莓看作一个整体，把它们平均分成（）份，创造出了（）这些我喜欢的分数。，第六关：议一议（难度系数五颗★）怎样得到分数？结论：把（）平均分成（），表示这样的（）的数，就是分数。【展示反馈】第七关：试一试（难度系数三颗★）第八关：判一判（难度系数五颗★）用下面的分数表示图中涂色部分，对不对？1【拓展提升】第九关：玩一玩（快乐指数十颗★）小游戏：拿糖果课后自我评价：今天的闯关学习,我共得了（）颗★，表现得（）A很棒B比较满意C有待进步。我希望自己在课堂上的表现就像（）同学一样出色。2
