除数是一位数的除法除法估算（例9）估算•89÷3≈493÷7≈•59÷6≈718÷9≈•275÷3≈235÷6≈1、学友互助1、学友各自完成，互相交换批改。2、学友展示，汇报一、知识回顾一、知识回顾1、除法估算时要注意什么？2、除法的估算在日常生活中有很广泛的应用。它能帮我们解决很多问题。2、教师点拨二、互助探究二、互助探究1、学友探究问题：1、你都知道了什么？2、“够装”什么意思？3.请在练习本上试着写一写，算一算解决这道问题。二、互助探究二、互助探究1、学友探究1、互相说一说各自的解题方法。2、展示。二、互助探究二、互助探究答：18个纸箱不够装。虽然他们的想法不同，但他们都解决了问题。在解决实际问题时，首先我们首先要理清题中的数量关系，然后根据实际情况，从不同角度寻找解决问题的途径。182≈180180÷8＞2018≈2020×8＝160（个）2、教师梳理三、合作释疑三、合作释疑1、学友释疑你喜欢用什么方法，互相讲给对方听。三、合作释疑三、合作释疑当题目中不需要求出精确的数据时，我们可以采用估算的方法，不仅可以帮助我们解决问题，而且还可以节省时间。2、教师梳理四、巩固拓展四、巩固拓展哪位老师打字打得更快？1.1、先自己计算，再交流。2、展示。1、学友互助四、巩固拓展四、巩固拓展2.1、学友互助1、先自己计算，再交流。2、展示。四、巩固拓展四、巩固拓展3.1、学友交流。2、展示。1、学友互助我是小法官。（1）、妈妈买了178个鸡蛋，每22个装一盘，9个盘子足够了。（2）、学校买了496张桌子，每个教室放59张，8个教室肯定放不下。四、巩固拓展四、巩固拓展2、教师点拨这两道练习题可以通过估算来解决问题，看来估算在实际生活中的作用真不少。在估算时我们要注意结合实际情况，采取合适的估算方法，这样才可以帮助我们快捷、准确的解决问题。五、总结提升五、总结提升1、学生总结这节课你都有什么收获？五、总结提升五、总结提升2、教师提升生活中类似问题有很多，只要我们善于总结，学会观察。你会发现我们所学的每一个数学问题都源于生活。我们所学的数学知识也都能应用于生活。“”希望大家都能成为学数学、用数学的小专家。
