《荔枝图序》教学设计【教学目的】1、学习6个生字，会写7个生字
2、学习说明静物的写作方法3、培养独立阅读浅显文言文的能力4、培养观察能力，领略荔枝的鲜美【教学重点】掌握按一定顺序说明的方法
【教学难点】准确理解并翻译文言文
【教学课时】1课时【教学用具】多媒体【教学准备】课前布置预习作业1
通读课文,将不懂的地方作上记号,试着串译课文
2．上网或到图书馆查阅有关介绍水果的资料
【相关资料】《荔枝图序》是白居易为一副荔枝图写的序，图和序的目的，正如白居易所说“为不识者与识而不及一二三日者”而作，含有宣传荔枝的意思
《荔枝图序》是一篇短小精悍介绍荔枝知识的文章
教学内容不太难，但最有特色的是文章运用大量的比喻的修辞手法，使学生对荔枝有直观上的了解，比如“树行团团如惟盖”，更重要的是课文中还有一些句式有一定的规律可帮助学生的记忆
如“一日而色变，二日而香变，三日而色香味尽去”，也可达到当堂背诵的效果
【教学过程】一、导入设计播放杨朔的散文《荔枝蜜》片断，导入课文
二、作者、作品简介多媒体投影有关文字材料及图像
三、整体感知1、听朗读：听清字音，借助工具书查清生字
（投影仪显示）2、默读课文：用勾画圈点的方式进行
目的是扫清词语障碍，帮助理解大意，便于展开讨论，启迪个性化思维
（投影仪显示）【以上学法指导意在培养学生良好的学习习惯，提高课堂效率】四、探究学习，研讨内容1、第一段：作者从哪几个方面写荔枝
采用了什么说明顺序和说明方法
2、第二段：作者写作此序的目的是什么
（找出文中相应的句子）以上问题用投影打出，让学生分小组讨论，老师点拨
问题分析依次用投影打出
五、师生互动看图片，品语言，用文中最恰当的句子来概括图片内容
用投影打出图片
①树形团团如帷盖②朵如葡萄③实如丹，壳如红缯④核如枇杷⑤膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪⑥浆液甘酸如醴酪六、小结这节课我们学习了《荔枝图序》，这篇文章说
