第2框告别依赖走向自立学习目标：1.了解依赖的危害2.明确自立和自主的关系3.知道自立的关系一、导入：大多数学生对父母过分依赖，没有独立处理事情的能力。而我们每一位学生都希望自己能够独立，那么怎样才能告别依赖？依赖有什么危害性？自主与自立之间有什么关系？在日常生活中如何去尝试、实践呢？今天我们来学习第三课第2节“告别依赖，走向自立”（板书课题）二、自学指导请同学们认真朗读课文P39--P45页内容，并用笔划出相关答案，12分钟后比谁能正确回答：1.结合自己的经历，谈一谈依赖别人的危害。2.自立是不是要拒绝他人的帮助？3.回答P41页方框中的问题。4.什么是自主?自立和自主的关系是什么？5.我们应该怎样培养自己的自立能力？。三、后教同学们，准备好了吗？1.第一题，抢答的请举手。使学生由最浅层的道理入手，引发学生认识到依赖的危害。生自由说，教师肯定2.同学们，生活中我们需要他人的帮助吗？但我们要自立，还需要吗？使学生认识依赖和必要帮助的区别，同时帮助学生梳理学习自立过程中遇到的问题，增强政治教学的实效性。生自由答，教师肯定3.下一题，勇敢的请把小手举起来。生自由答，师肯定4.很好，大家回答的都很棒。我们接着进行比赛，看谁是今天的获胜者！生自由答，师肯定5.我们大家都渴望自己成为自立自主的少年吗？那谁来告诉我们该怎么做？生自由答，师肯定知识点总结：1．依赖思想的危害：⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。2．告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。3．自己的事自己负责的前提是要自主。（自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。）4．自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。5．怎样培养自己的自立能力？最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。多实践多锻炼。6．如何“告别依赖，走向自立”？⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；⑵学会自主，它是自立的前提条件；⑶立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。四、当堂训练：巩固记忆1、5五、当堂检测自背、互背、抽查六、做《课时练》教后记：
