部编版八年级语文上册第五单元新疆第七师129团五五中学一级教师王爽东学习目标1、积累轩榭、斟酌、镂空、重峦叠嶂等词语，掌握音、义。2、整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序。3、领略江南园林的风貌，激发热爱祖国灿烂文化的感情。叶绍钧叶圣陶代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》。出版有《叶圣陶全集》。江苏苏州人原名：籍贯：代表作：轩榭（）重峦叠嶂斟酌（）（）丘壑（）嶙峋（）镂空（）蔷薇（）池沼（）相间（）着眼（）对称（）hѐ�lòuzhǎozhuóluánzhàngjiànchènxuānxièzhēnzhuólínxúnqiángwēi鉴赏：池沼：别具匠心：阅历：镂空：斟酌：鉴定和欣赏（艺术品，文物等）。天然的水池子。具有与众不同的巧妙构思。由经历得来的知识；亲身见过、听过或做过。雕刻出穿透物体的花纹或文字。考虑事情、文字等是否可行或是否恰当。1、作者对苏州园林的总体印象是什么？2、苏州园林的总体特征是什么？3、文章怎样分项说明苏州园林的特征？4、文章结尾写什么？有什么作用？我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。总体印象：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。12亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣。假山池沼的配合讲求自然美。花草树木的映衬给人映衬美。34近景远景的层次给人层次美。每个角落都注意图画美。门和窗是高度的图案美。56极少用彩绘给人色彩美。7文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多，文中所介绍说明的只是一些方面。结尾留有余地，给人回味无穷。亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬近景远景的层次每个角落门和窗极少用彩绘——自然之趣——自然美——映衬美——层次美——图画美——图案美——色彩美局部细部主次务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。理清顺序总说:分说本文说明语言准确而又生动，严密而又精练，表现力很强，使文章充满情趣、画意。作者为我们介绍说明了苏州园林的特点，给我们再现了一幅幅美丽的图画，同时赞美了设计者和匠师们的智慧和园林艺术的高超水平。小结《苏州园林》《苏州园林》作者原名江苏人，是我国著名的作家、、编辑家。叶圣陶叶绍钧苏州教育家填空对苏州园林总的评价：苏州园林的总体特征：我国各地园林的标本各地园林或多或少都受到苏州园林的影响务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。将相对应的内容连线局部细部亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬近景远景的层次每个角落的图画美门和窗的图案美极少用彩绘将相对应的内容连线文章运用了那些说明方式以及语言特征怎样？预习作业制作单位：新疆第七师129团五五中学录制时间：2018.4.10
