《长方形和正方形面积的计算》导学案主备人：孙瑾学习时间：月日班级：学习小组：学习小主人：课题长方形和正方形面积的计算课时1课时（3）长方形的面积=长×宽4、先量一量，再计算它们的面积。发现:三、达标检测。1、判断对错。对的在（）里打√，错的打×。（1）黑板长3米，宽10分米，面积是30平方米。（）（2）边长是5厘米的正方形，面积是20平方厘米。（）（3）一个边长为4厘米的正方形。周长和面积都相等。（）2、一张长方形的A4纸（如下图），它的面积是多少平方厘米？如果从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少？3、现在这草坪的面积是多少平方米？四、这节课你学到了什么？五、作业：P68练习十五第1、2、3题课型学+展学习目标：1、经历自己动手摆、动脑想、动口说等过程，理解长方形和正方形面积计算公式的推导过程。2、掌握长方形和正方形面积计算公式，并能解决一些简单的实际问题。重难点：1、推导出长方形和正方形的面积公式。2、会应用长方形和正方形的面积公式解决问题。一、课前热身1、常用的面积单位有（）、（）、（）。2、边长是1厘米的正方形的面积是（）；边长是1分米的正方形的面积是（）；边长是1米的正方形的面积是（）。3、长方形的周长=4、正方形的周长=二、自主探究1、出示例题四的情境图。2、从这幅图上你看到什么？你能求出它的面积吗？我们一起来解决这个问题。（1）在自己的练习纸上画一个长5厘米，宽3厘米的长方形。（2）小组讨论，怎样求出它的面积。（3）交流汇报：每行摆（）个，可以摆（）行。它的面积是（）×（）=（）平方厘米。（4）正好摆了（）个1平方厘米的正方形。所以它的面积是（）平方厘米。（5）猜想：长方形的面积：3×5=15（平方厘米）3、用1平方厘米的小正方形拼出不同的长方形并计算面积。（1）请你们摆出四个不同的长方形每排小正方形个数(厘米）摆了几排(厘米)面积（平方厘米）（2）小组汇报和观察，发现：（）和（）的积是长方形的面积。
