【全程复习方略】(江苏专用)2013版高中生物-4.1、2种群的特征-种群数量的变化课时提能演练-新人教版必修3VIP专享VIP免费

课时提能演练(三十一)(45分钟100分)一、单项选择题(包括8题，每题5分，共40分。每题只有一个选项最符合题意)1.(2012·皖南八校联考)下列关于种群的叙述正确的是()①种群是进化的基本单位②种群是繁殖的基本单位③种群是群落的基本单位④种群是物种的存在形式⑤种群可以作为研究生态系统能量流动的单位A.①②B.①②③C.①②③④D.①②③④⑤2.(易错题)标志重捕法和样方法是调查种群密度的两种常用方法。下列有关说法不正确的是()A.随机取样方n个，每个样方的生物个体数量为X1、X2、…Xn，则样方内生物个体数量的平均值为(X1+X2+…+Xn)/nB.调查动物的种群密度时一般采用标志重捕法C.计数时同种生物个体无论大小都要计数D.标志重捕法中种群数量的估算公式是：第一次捕获个体数×重捕个体数/重捕个体数3.(2012·聊城模拟)将若干只雌、雄鼠放在一定大小的笼子中饲养，让它们自由交配繁殖，并且给予足够的饲料和水，则笼内鼠的数量和饲养时间之间的关系最可能是图中的()A.aB.bC.cD.d4.某种群刚迁入一个新的栖息地后，种群开始增长。随着时间的推移，种群停止增长并维持相对稳定。在停止增长时()A.增长速率大于零B.成年个体数量最多C.出生率及死亡率均为零D.种群密度最大5.(预测题)科研人员对某草原一种野生动物的种群进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示有关叙述正确的是()A.该生物的种群增长曲线呈“J”型B.死亡率增加的原因是食物、空间和天敌等因素C.要合理利用该种动物资源，应将种群密度始终控制在D点D.B点时，种群增长速率最大，种群达到环境容纳量16.有关种群和群落的叙述，正确的是()A.图中种群开始呈“J”型增长，达到K值后呈“S”型增长B.图中种群在时间相对值为2时的年龄组成为稳定型C.用标志重捕法调查某草原中田鼠的种群密度D.因为植物群落有分层现象，所以种植玉米时要合理密植7.如图表示某一种群在有限环境中增长的曲线。现围绕此曲线的下列描述中正确的是()A.K是环境条件所允许达到的种群数量最大值，其数值是恒定不变的B.在K值之前，种群的数量逐渐增大，年龄组成由增长型逐渐转为衰退型C.如果不考虑迁入、迁出等其他因素，在K值时出生率≈死亡率D.假设这是鱼的种群，当种群数量达到K/2值时开始捕捞，可持续获得最高产量8.(2012·徐州模拟)对某地区新引入某生物的种群增长速率1～7年的调查研究，得到的数据如表。下列对该种群描述错误的是()年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年增长速率0.661.542.813.672.941.650.03A.种群的年龄组成为增长型B.种群数量呈“S”型增长C.种群增长速率受种群密度的制约D.第4年该种群的出生率最大二、多项选择题(包括2题，每题6分，共12分。每题不止有一个选项符合题意)9.(2012·盐城模拟)小球藻是一种单细胞藻类，是鱼类等海洋生物的饵料，其生长状况受紫外线B波段(UV-B)辐射量的影响。科学家探究UV-B辐射量对小球藻生长影响的实验，其结果如表。下列有关叙述正确的是()培养皿编号UV-B辐射量(J/m2)实验后小球藻数量A0020×104A10.227×104A20.826×104A31.614×104A42.210×104A53.06×104A.A0在实验中不起作用，可以省略B.A2中的小球藻增长最快时，种群数量约为13×104C.在实验所用的辐射量中，能促进小球藻生长的剂量有3个2D.由此可知在一定范围内(少量的)UV-B辐射量可促进小球藻的生长，辐射量过高则会抑制小球藻的生长10.(2012·徐州模拟)某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2hm2(1hm2=10000m2)，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表：捕获数/只标记数/只雌性个体数雄性个体数初捕50502822重捕50103218以下是某同学对数据的分析结果，你认为不正确的是()A.此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度B.田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度比实际低C.综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例(♀/♂)约为7∶2D.该地区田鼠的平均种群密度约为50只/hm2三、非选择题(包括3题，共48分)11.(12分)种群是构成群落的基本单位。种群研究的核心问题是种群数量的变化规律。(1)研究种群数量变化的规律有着重要意义...