初一年级思想政治科目导学学案备课人孟志斌（）年（）月（）日班级（）小组（）姓名（）【学习内容】第四课《老师伴我成长》第一框《我知我师我爱我师》导学案【学习目标】知识和技能：了解教师工作的特点，懂得学生应热爱尊敬老师。过程和方法：提高对尊师内涵的理解能力。情感、态度和价值观：进一步树立尊师观念，尊敬老师，激发对老师的热爱之情。【学习重点】了解教师工作的基本特点。【学习难点】能够正确评价教师在职业生活中的作用。【知识纵览】【学法指导】1、课前充分预习课本P43—P46用笔勾画出重难点知识（预习时用铅笔，练习时用黑笔，重点知识、批改更正用红笔）；2、独立认真完成导学案，标记疑点。组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，给予等级评价。3、课上小组长组织好“一对一”讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案，当堂巩固落实。4、课后组长、课代表要迅速收齐导学案交学科代表，老师批阅完下发后个人要进行分类保存，经常复习回访。【教学导入】歌曲《每当我走近老师的窗前》导入【自主学习】（充分预习课本，熟记重点基础知识。请同学们仔细默读课本P43-46内容，大字精读，小字略读，认真思考下列问题，并在课本上勾画出相关答案。）1、师生关系对我们的成长有什么影响？在师生交往中，对我们有什么要求？2、教师工作的特点或者意义是什么？3、老师对于我们的成长意味着什么?4、我们为什么要热爱自己的老师？5、我们怎样以实际行动回报老师？【小组合作】活动一：结合P43例子（展示PPT），小组讨论说说师生关系对我们的成长有什么影响？在师生交往中，对我们有什么要求？活动二：结合P44对老师的访谈，小组讨论说说教师工作的特点或者意义是什么？（展示PPT——我给老师画个像）活动三：结合P44小字部分，小组讨论（1）在知识的学习上，计算机多媒体与网络信息技术能够取代老师的作用吗？（2）未来社会里，教师职业乃至学校会消亡吗？（3）老师对于我们的成长意味着什么?活动四：结合P45中间小字部分，感悟老师的爱，小组讨论我们为什么要热爱自己的老师？（一）（二）活动五：赞美老师。小组讨论，请写出你知道的赞美老师的名言警句或者诗词句。活动六：小组讨论，我们怎样去爱自己的老师？【展示反馈】1、古今中外的思想家、教育家曾经对老师下过许多不同的定义。例如：“智如泉源，行可以为仪表者，人之为师也。”（《韩诗外传》）“师者，人之模范也”。（杨雄《法学·言行篇》）这两句话共同说明了（）山西省文水县孝义镇中学共页第页山西省文水县孝义镇中学1初一年级思想政治科目导学学案备课人孟志斌（）年（）月（）日班级（）小组（）姓名（）A、教师的工作是传授知识B、教师教给我们做人的道理C、教师的巨大力量在于做出榜样D、教师是人类文明的传播者2、“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知的这句名言主要赞美老师的（）精神。A、敬业B、奉献C、爱岗D、爱生如子3、尊敬老师，最重要的是（）A、对老师有礼貌B、尊重老师的劳动C、听取老师的教诲D、接受老师的批评4、毛泽东虽然是位伟大的人物，但是他仍然很尊敬他的老师。毛主席成为伟人后，1956年6月26日来韶山视察，与老师共进晚餐，毛主席向毛禹珠老师敬酒。这个故事给我们的启发是（）A、伟大的人物都有伟大的老师B、取得了伟大的成就才能更好的尊敬老师C、我们应该尊敬自己的老师，爱师、敬师D、要尊敬老师，首先要了解老师，知师、信师5、“捧着一颗心来，不带半根草去”，这说明老师对我们的爱（）A是超凡脱俗的，是无私的B是亲情，相当于父母对我们的爱C是友情，相当于朋友对我们的爱D是期待他人的回报和付出的6、尊敬老师最重要的就是A对老师有礼貌B尊重老师的劳动C虚心听取老师的教诲D履行老师提出的要求7、下列行为能体现对老师尊敬的是A对老师不理不睬B背后议论老师C给老师起绰号D上课认真听讲，积极思考8、当我们做错事时，老师对我们提出批评，我们应该A表面接受，心里不以为然B虚心听取老师的批评C不服气，与老师争论D完全不理会9、六年级学生李伟陪父母在超市购物时突然见到了自己的老师也在，...
