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碎片内容
三、课堂探究朗读展示(分段朗读比赛,看谁读的最好
)(一)自主学习结合课下注释,逐词对照着解释翻译课文,并在课本上标出不理解的字词句
(二)合作研讨组内交流,解决不会的字词句,各组把疑难问题板书在黑板上
(三)展示讲解(给你一个机会,亮出你的风采
)一个小组的学生在黑板前展示并进行必要的讲解,其他学生补充质疑
大量教育教学资料
