两位数乘两位数笔算乘法(进位）教学反思本节课的教学重点是掌握两位数乘以两位数（进位）的笔算方法，并会正确计算。教学难点是理解笔算两位数乘以两位数（进位）的计算原理。教学时，首先复习了整十数乘整十、整百数和两位数的口算，以及两位数乘一位数的进位乘法和两位数乘两位数的不进位笔算。教学时，注重学生的学习过程，激发学生的已有知识经验来解决问题，采用小组合作、全班交流、板书计算过程、小结方法几个环节，努力给学生提供充分的思考空间和时间，让其经历计算过程，允许并鼓励他们有不同算法，使学生在主动探索与合作交流中得到收获并促进学生的个性发展。练习时，先让学生独立思考，再与同桌小伙伴交流算法，教师适时引导，并结合捕获到的问题及时进行征对性的讲解，帮助学生解决学习障碍。笔算乘法相对于其他知识点来说，趣味性要低些，尤其是有一定难度的笔算乘法，更容易令学生产生学习疲劳，练习设计的趣味性需要提高。层次性与多样化也可以再有所处理，这样可以考虑到学生的个体差异，才能“以趣引导”。
