《中学生化学学习能力的测量与评价》课题第四单元课题1《爱护水资源》教学案罗田县白庙河中学课题组班级：九（）班姓名：编号：学习目标：1、了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限
2、了解水资源、水枯竭等水危机问题，及水污染的防治、节水等应对水危机的措施
3、认识到水资源与学生个人的生活和本学科的学习密切相关，提高关注社会问题、自觉爱护水资源的意识
一、了解世界和我国的水资源状况，用辩证的方法看待水资源的丰富和有限
1、阅读课本P68～69文字、图及“资料卡片”，回答：（1）地球的表面约被水覆盖着
（2）地球上的水以海洋水、湖泊水、河流水、、和等各种形态存在
（3）生物体内含量最多的物质是，则含量最高的元素是
（4）虽然地球上的总水储量，但可供利用的淡水，为总水量的2
52%×30
①地球上的水大部分是，但海水淡化的很高，目前还不能大面积推广
②陆地淡水大部分分布在、和永久冻土层中
（5）随着社会的发展，用水量和加剧了可利用水的减少，使水资源更显短缺
（6）我国水资源总量居世界第，但人均水量很少
湖北的人均水量在全国排在第位
2、与同学交流你的答案
二、了解水污染来源、防治、节水等应对水危机的措施
1、阅读课本P69最后一段，P70～71文字、图，回答：（1）爱护水资源，我们要做到：①，②
（2）农业提倡的灌溉方式是，工业上提倡水，生活中提倡水的利用
造成水体污染的原因主要有三个方面：①工业污染：工业未经处理的的任意排放，②生活污染：生活的任意排放，③农业污染：的不合理施用
（3）预防和治理水污染的措施有：①工业上：减少的产生，对污染的水体
②农业上：提倡使用，使用农药和化肥
③生活污水处理和排放
（4）城市里生活用水水费单收费项目包括：、、2、和同学交流：（1）上面答案
（2）你在家中、学校节约用水的方法
①，②，③，三、课堂小结：
