中考数学考查学生的基础知识和基本技能、数学活动过程、数学思考、解决问题能力、对数学的基本认识.注重基础面向学生注重应用关注实际注重能力鼓励发现试卷总体量25题左右，其中16道小题，9道解答题．题型有：选择题(8题24分）填空题(8题24分）解答题(9题72分）内容数与代数空间与图形概率与统计比例454015试题知识内容分布结构：试题难度分布结构：内容容易题中等难度题较难题比例721备注：课题学习融入在以上三部分中．复习策略建议1．依“标”靠“本”（原则）；2．夯实基础，提高能力；3．注重典型问题解决；4．查漏补缺，形成知识网络；5．科学安排，落实到位（措施）．夯实基础提高能力你的数学基础知识已经夯实了吗？数学基础知识包括：数与式、方程与不等式、函数及其图像、三角形与四边形、圆、图形的变换和统计与概率等．在复习时要系统梳理知识内容，按照知识体系，将学过的内容重新组合，使基础知识系统化，以便于整体把握，着力夯实．问题：部分考生在一模、二模的考试中在基础题上失分比较严重，在下面的几天中要切实查漏补缺，规范严谨！对相反数、绝对值、倒数、平方根的概念及简单运算，中考中以填空题、选择题为主；对生活题材及社会热点为背景考查实数的混合运算，以解答题为主．探索规律成为数与式的直接应用．（08连云港）实数a，b在数轴上对应点的位置如图所示，则必有（）．A．a＋b＞0B．a－b＜0C．ab＞0D．ab＜00a1－1b点评：由数轴可以发现：0﹤a1﹤，b﹤－1．D数与式（08苏州）计算：(－3)2－4＋(12)－1．点评：计算时要注意分数负指数幂运算、平方根的性质等运算．苏州07年也考查类似的问题．解：(－3)2－4＋(12)－1＝3－2＋2＝3．如07苏州：计算(19)－1＋(－2)3＋|－3|－(32)0．(06南京)写出一个有理数和无理数，使它们都是大于－2的负数.点评：数的概念、数感等．（08南京）计算12－3的结果是．点评：考查二次根式化简与简单计算的问题．3怎样探索和发现规律？用代数式表示一般性的规律的问题是近几年中考中的热点问题，这种题型能考查学生归纳、猜想、证明的能力，要求学生具备一定的分析、解决问题的能力，能够从数、图形的变化中分析不变和变化的元素，从而将规律表示出来．探索数的特征规律11，，22，，33，，44，，5……5……33，，66，，99，，1212，，15……15……11，，44，，99，，1616，，25……25……33，，99，，2727，，8181，，243……243……33，，77，，1111，，1515，，1919，……，……第第nn个数字是多少呢？个数字是多少呢？n3nn23n注意：序号n与项的一一对应关系．4n－1观察下面一列有规律的数，根据此规律写出第观察下面一列有规律的数，根据此规律写出第nn个数．个数．，，，，，171410115825123)1(2nnn将不熟悉的数字转化为熟悉的数字；将问题转化为子问题：符号、分子、分母．填在下面三个田字格内的数有相同的规律，根据此规律，C=．CBA55675320531108A＝7B＝9C＝9×(5＋7)(08试题改编）已知表②、③分别是从表①中选取的一部分，表①中第一行第四个数是3，第二行第三个数是5．根据表①中的规律，回答下列问题：………………151173…11852…7531…3210a1411b171311表①表②表③（1）表①中第四行第五个数是；（2）表②③中的a与b的和是；（3）表①中第n行第m个数是．a＝17b＝201937n－1＋(m－1)n点评：从横向和纵向两个角度分别探究数字排列规律是解决本题的关键．(1,－1)（2，－2）（3，－3）奇数的平方在第四象限的角平分线上，452=2025，2n+1=45，n=22，所以2025的坐标是（22，－22），2009的坐标是（6，－22）.把自然数按下图的次序排在直角坐标系中，每个自然数就对应着一个坐标．例如1的对应点是原点（0，0），3的对应点是（1，1），16的对应点是（－1，2）．（1）9的对应点的坐标为______；25的对应点的坐标为______；49的对应点的坐标为______.（2）2009的对应点的坐标是什么？要求简述理由．分析：1，1＋4×2，1＋4×2＋4×4，1＋4×2＋4×4＋…＋4×2n＝(2n＋1)2．如图，在平面直角坐标系中，有若干个整数点，其顺序按图中“→”方向排列，如（1，0），（2，0），（2，1），（3，2），（3，1），（3...
