aoouiu［教学目标］知识与技能1.学会复韵母aoouiu，读准音，认清形。2.能够准确、流利地读出aoouiu的四声，给音节正确标调。情感态度与价值观在复韵母学习中增强对我国汉语拼音和文字的喜爱。［教学重难点］1.认识复韵母aoouiu，读准音，认清形。2.能够准确、流利地读出aoouiu的四声，给音节正确标调。［教学课时］1课时一、复习检查，巩固旧知二、教学复韵母aoouiu1.教学复韵母ao。（1）出示课件，看插图说话引出ao：图上画着什么？（奥运会的标志）领读：“奥运会”，复韵母ao就是“奥”的第一声。（板书：ao）（2）ao怎么读呢？先发a音，紧接着向o音滑动，a重o轻，就成了ao。（教师示范读ao，领读、齐读、让学生自由举手读）（3）练读四声，标调在a上：āo（凹陷）áo（熬药）ǎo（棉袄）ào（骄傲）（4）搭配声母拼读练习。2.教学复韵母ou。（1）出示课件，看插图：图上画的是什么？（一只海鸥在海上飞翔。）谁能站起来读一读，出示：海鸥（hǎiōu）。（2）教师领读、学生自由举手读、全班齐读。（3）ou的声调标在o上，练读ou的四声。ōu（海鸥）óu（哦！你也来了）ǒu（鲜藕）òu（怄气）（4）搭配声母拼读练习。3.教学复韵母iu。（1）看插图：图上画着谁在干什么？（小海狮向沙滩上游。）出示：iu。（2）iu：i在前，u在后，读的时候口形应该怎么变？谁会读？（3）师：谁能说说怎么发iu这个音？（先发i，然后口形由扁到圆，向u滑动，i重u轻。）（4）搭配声母拼读练习。4.学习标调歌。（1）告诉学生iu的声调标在u上，课件出示习题，当场演练标调。（2）课件出示标调儿歌，先给学生解释，然后让学生记住，帮助记忆标调。三、练习拼读音节1.出示音节，请学生自由拼读。2.让学生自由举手读，开火车读，全班齐读。四、学生书写练习。［教学板书］10aoouiu
