《花边有多长》导学案学习内容:三年级数学上册教材P47“花边有多长”。学习目标：1、结合具体情境，探索并掌握长方形的周长的计算方法。2、正确计算长方形的周长。3、能运用长方形的周长的计算方法解决实际生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的运用。学习重点：能正确计算长方形的周长。学习难点：掌握长方形的周长的计算方法。学习过程：一、复习导入1、说一说什么叫周长。二、解读教材1、新年快到了，三年级同学准备举行一场迎新年联欢会，同学们要把教室好好打扮了一番。你看，他们沿黑板的边框围上了一条美丽的花边。2、看图，整理数学信息；并独立思考、计算黑板的周长。3、交流讨论各种计算方法：方法①：方法②：方法③：方法④：4、观察：你喜欢用第种方法计算长方形的周长。为什么？5、总结：长方形的周长计算公式：三、拓展延伸：讨论：如何计算计算平行四边形的周长？四、达标检测1、做一做：算出长方形的周长。12、求长方形草坪的周长。3、足球场是一个长方形，长100米，宽75米。张明沿着足球场跑了2圈，跑了多少米？2
