第三单元比例课题三正比例和反比例的课题三正比例和反比例的意义意义（（AA案）案）北京市朝阳区王四营中心小学刘晶1234567891011121314151617181920212223242512345678910111213141516171819202122232425123456789101112131415161718192021222324251234567891011121314151617181920212223242512345678910111213141516171819202122232425长（厘米）…面积（平方厘米）…1234567891011121314151617181920212223242512345678910111213141516171819202122232425123456789101112131415161718192021222324251234567891011121314151617181920212223242512345678910111213141516171819202122232425长（厘米）…面积（平方厘米）…36126242412481234567891011121314151617181920212223242512345678910111213141516171819202122232425123456789101112131415161718192021222324251234567891011121314151617181920212223242512345678910111213141516171819202122232425自学提示：（1）把表中数据填写完整。（2）表中变化的量是什么？而不变的量是什么？表中的量变化的规律是什么？（3）请你用关系式来表示出它们的变化规律。宽（厘米）24126…长（厘米）123…长×宽=面积（一定）速度（千米/时）51040…时间（时）410.5…速度×时间=路程（一定）出勤人数（人）292725…20缺勤人数（人）13…810出勤人数+缺勤人数=总人数（一定）84225220数量（米）148…总价（元）481632…小明（岁）578…父亲（岁）303133…父亲年龄-小明年龄=年龄差（一定）2326=单价（不变）总价数量正方形的边长和面积的变化情况表：（1）认真观察，边长和面积这两种量有什么关系？（2）你们认为它们是什么比例关系？边长（米）1234…面积（平方米）14916…
