六年级下册教案第3单元圆柱与圆锥第2课时圆柱的表面积【教学目标】1
理解圆柱的侧面积和表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法
会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活的问题
培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力
【教学重难点】重点：掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法难点：运用所学的知识解决简单的实际问题
【教学过程】一、复习引入1
指名学生说出圆柱的特征2．口头回答下面问题．（1）一个圆形花池，直径是5米，周长是多少
（2）长方形的面积怎样计算
同学们，圆柱的表面积指什么
今天就让我们一起来学习圆柱的表面积
绿色圃中小二、教学新知1．圆柱的侧面积
（1）圆柱的侧面积的含义
（2）推导公式
出示圆柱的展开图：这个展开后的长方形的面积和圆柱的侧面积有什么关系呢
那么，圆柱的侧面积应该怎样计算呢
（3）小组讨论
（4）引导学生根据展开后的长方形的长和宽与圆柱底面周长和高的关系，可以知道：圆柱的侧面积＝底面周长×高
即：S=Ch
（5）练习：完成第21页的“做一做”习题
理解圆柱表面积的含义．（1）观察一下，圆柱的表面由哪几个部分组成
（2）圆柱的表面积是指圆柱表面的面积，也就是圆柱的侧面积加上两个底面的面积
公式：圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋底面积×23．教学例4（1）出示例4
（2）求的是厨师帽所用的材料，需要注意些什么
（3）尝试计算（4）汇报订正
4．小结：在实际应用中计算圆柱形物体的表面积，要根据实际情况计算各部分的面积．一般采用进一法取值，以保证原材料够用
六年级下册教案三、巩固练习1
完成第22页“做一做”习题
完成第23页练习四的第1～3题
教师行间巡视，对有困难的学生及时辅导
