喀什市第十小学王锦花活动要求：1、请你在一张A4纸上用尺子画一个三角形。2、画完后，在小组内说一说什么样的图形叫三角形？不是不是不是是不是不是由3条线段围成的图形叫做三角形。··（每相邻两条线段的端点相连）为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的3个顶点，上面的三角形可以表示成三角形ABC。ABC三角形DEFDEFBED三角形BDE篮球架篱笆自行车小组活动要求：1、请每组同学用3根小棒拼三角形，用4根小棒拼四边形，看看你能拼出几个不同的三角形和四边形？2、拼完后，小组内同学进行交流，看看你有什么发现？钢架桥电线杆吊车哪种方法更牢固？为什么？围篱笆椅子太摇晃了！怎样加固它呢？一天数学小博士听到三角形和四边形在一起争论：具有稳定性好还是没有稳定性好，先听它们是怎么说的：三角形：“具有稳定性的我最好，因为我牢固，不易变形，所以我最受欢迎，不像你四边形，你没有坚定的立场！”四边形：“灵活性强，可伸可缩，我的这些优点比起你三角形那呆板、简单、一成不变的形式不知有多优越！”三角形：“我广泛应用于人类的生产生活中，如三角尺、钢架桥、起重机、屋顶的钢架，我的用途大！”四边形：“我的用途广，像活动衣架、缩放尺、活动铁门等，人类的生活因为我而丰富多彩！”……假如你是数学小博士，你会如何来调解他们的争论？
