几百几十加、减几百几十万以内的加法和减法（一）绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com补木中心小学杜立雄一、复习导入一、复习导入2、口答。（1）3个百和4个十组成的数是多少？55个十组成的数是多少？（2）980是由几个百和几个十组成的？710是由多少个十组成的？1、出示口算卡41+8=72-9=63+8=63-5=2000+3000=90+80=300+600=800+200=500+50=600-200=二、探究新知二、探究新知（一）情境引入，提出问题380＋550＝（1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？你会计算吗？怎样列式？你能提出什么数学问题？世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com我会用竖式计算。380＋550＝380＋5503190930（个）因为38＋55＝93，所以380＋550＝930。为什么百位上不是8？还可以怎样计算？（二）探究算法百位上3＋5，再加十位进上来的1是9。二、探究新知二、探究新知（二）探究算法（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？550－380＝你会计算吗？怎样列式？你还能提出什么数学问题？二、探究新知二、探究新知世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com生1：因为38+55=93，所以380+550=930。生2：300+500=80080+50=130800+100+30=930生3：因为38个十加55个十等于93个十，就是930。所以380+550=930。生4：列竖式计算。二、探究新知二、探究新知还可以怎样计算？（二）探究算法550－380＝550－3807.10170（个）为什么百位上是4减3？因为55－38＝17，所以550－380＝170。我会用竖式计算。十位上5减8不够减，百位上5需要退1，就是4。二、探究新知二、探究新知（三）观察对比二、探究新知二、探究新知刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？相同点是：都是几百几十的数相加减，竖式计算时都是相同数位对齐，从个位算起。不同点是：一个是几百几十加几百几十的计算，一个是几百几十减几百几十的计算。几百几十加、减几百几十在笔算时要注意什么？计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减要从前一位退1，在本位加10再减。380＋5503190550－3807.10三、巩固练习三、巩固练习1、P14的“做一做”410+250970-480340+370360+240280-160630+290450-260800-150请学生板演，然后集体订正。2、P16“练习三”的第1题。学生上台板演，然后集体订正。四、课堂小结四、课堂小结1、用竖式计算加法时，需要注意相同数位必须对齐，满十要向前一位进1，算高位时，不要忘了加上进上来的“1”。2、用竖式计算减法时，从个位减起，哪一位上不够减，就向前一位退1当10，加上本位上的数再减。五、布置作业五、布置作业11、完成“练习三”第、完成“练习三”第22题。题。学生独立思考，解决问题。学生独立思考，解决问题。22、完成“练习三”第、完成“练习三”第33题。题。列竖式计算。列竖式计算。33、完成“练习三”第、完成“练习三”第44题。题。学生独立思考，解决问题。学生独立思考，解决问题。
