观察物体（一）韦秋菊玉州区第三实验小学这个到底是“6”还是“9”？一个正方体正面侧面上面两个正方体正面侧面上面两个正方体正面侧面上面同一个立体图形从不同的方向进行观察，所看到的形状可能不同，也可能相同。1、拿出4个小正方体木块，进行拼组，看看能找出几种不同拼法。2、学具不动，成员绕圈，观察小组拼成的图形从正面、左面、上面看，分别是什么形状，在方格纸上画出来。小组合作探究从前面看从上面看从左面看下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。小结在哪一位置观察物体，就从哪一面数出小正方形的数量并确定摆出的形状。小结一下，碰到类似的问题该怎么解决呢？巩固深化1.下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。从前面看从上面看从左面看开心苦恼观察角度四、提炼升华观察得到的平面图：正面画“√”，上面画“⊙”，右面画“△”。△√⊙下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？连一连。这些图形分别是谁看到的？连一连：河源小别墅区马上就要开发设计，小设计师们注意设计要求：用5个正方体摆出从侧面看为三个正方形拼成的长方形的一座建筑模型，你能设计出几种方案呢？思维拓展谢谢
