口算乘法（一）教学设计教学内容：新课标人教版小学三年级数学下册第四单元两位数乘两位数1
口算乘法第一节，教材41页，43页全部内容
教学目标：1
通过结合具体情境，经历两位数乘一位数，几百几十的数乘一位数的口算乘法过程，能比较正确熟练的进行计算
通过独立思考和小组合作等探究活动，学会两位数乘一位数，几百几十的数乘一位数的口算乘法方法，解决简单的实际问题
培养学生的观察能力，口头表达能力，演绎推理能力
教学重点：学会两位数乘一位数，几百几十的数乘一位数的口算乘法方法
教学难点：引导学生发现两位数乘一位数，几百几十的数乘一位数的口算乘法的规律，正确进行口算
教学过程：一、复习导入，揭示新课
口算练习5×3=10×5=8×4=20×3=8×4=40×2=仔细观察这两组算式，你是怎么算的
（复习以前的口算方法）2
导入新课：刚才练习了一位数乘一位数，整十数乘一位数的内容，今天这节课就要运用这些知识来学习新的内容——口算乘法
二、探究新知1
创设情境（课件出示情境图）引导学生观察李老师为同学们到超市购买水果，同学们从图中发现了什么信息
你能根据图中所提供的信息提出用乘法解决的问题吗
（三筐草莓有多少盒
）（1）你能解决这个问题吗
（2）口算上面算式的结果
（3）指名学生汇报口算方法
课件出示另一个问题：想一想150×3=如何计算
（小组内讨论交流）三、巩固应用1
课本41页的做一做
指名学生回答
完成课本43页第一题
课本43页的第二大题
（口算比赛）4
课本43页第三题
四、小结这节课你都学到了什么
还有什么问题
五、作业课本43页第四题
板书设计：口算乘法（一）15×3=45（盒）方法：10×3=305×3=1530+15=45150×3=450（盒）方法一：15×3=45150×3=450方法二：100×3=30050×3=1503
