口算乘法（一）教学设计教学内容：新课标人教版小学三年级数学下册第四单元两位数乘两位数1.口算乘法第一节，教材41页，43页全部内容。教学目标：1.通过结合具体情境，经历两位数乘一位数，几百几十的数乘一位数的口算乘法过程，能比较正确熟练的进行计算。2.通过独立思考和小组合作等探究活动，学会两位数乘一位数，几百几十的数乘一位数的口算乘法方法，解决简单的实际问题。3.培养学生的观察能力，口头表达能力，演绎推理能力。教学重点：学会两位数乘一位数，几百几十的数乘一位数的口算乘法方法。教学难点：引导学生发现两位数乘一位数，几百几十的数乘一位数的口算乘法的规律，正确进行口算。教学过程：一、复习导入，揭示新课。1.口算练习5×3=10×5=8×4=20×3=8×4=40×2=仔细观察这两组算式，你是怎么算的？（复习以前的口算方法）2.导入新课：刚才练习了一位数乘一位数，整十数乘一位数的内容，今天这节课就要运用这些知识来学习新的内容——口算乘法。二、探究新知1.创设情境（课件出示情境图）引导学生观察李老师为同学们到超市购买水果，同学们从图中发现了什么信息？你能根据图中所提供的信息提出用乘法解决的问题吗？2.指名学生说。（三筐草莓有多少盒？）（1）你能解决这个问题吗？（2）口算上面算式的结果。（3）指名学生汇报口算方法。课件出示另一个问题：想一想150×3=如何计算？（小组内讨论交流）三、巩固应用1.课本41页的做一做。指名学生回答。2.完成课本43页第一题。3.课本43页的第二大题。（口算比赛）4.解决问题。课本43页第三题。四、小结这节课你都学到了什么？还有什么问题？五、作业课本43页第四题。板书设计：口算乘法（一）15×3=45（盒）方法：10×3=305×3=1530+15=45150×3=450（盒）方法一：15×3=45150×3=450方法二：100×3=30050×3=150300+150=450
