解直角三角形教学目标•1、会运用勾股定理、直角三角形的两个锐角互余、以及锐角三角函数的解直角三角形2、会构造直角三角形求线段的长度3、在解直角三角形中，体会方程的思想•本单元中考会考查方式：在解答题中出现一道解直角三角形的题sinA=A的对边斜边cbaCBAcosA==acA的邻边斜边=bcA的对边邻边=abtanA=锐角三角函数的定义在直角三角形的两个锐角和三条边五个条件中，已知其中几个条件，就能求出其他条件？锐角1锐角2边1边2边3题140°？？？？题240°50°？？？题3？？4？？题4？？45？题540°？4？？在直角三角形直角以外的五个条件中，已知两个条件（至少一个是边）就能求出其它-------知二（至少一条边）求三寻找和构造直角三角形如果有两个独立条件直接法---基本量思想如果只有一个条件间接法：设直角三角形中某元素为未知数，则其他元素都可以用未知数来表示，再利用题目中没有利用过的条件列方程.（方程思想）
