《2.4细胞核》导学案课内预习使用说明与学法指导1、依据学习目标进行预习，完成以下内容。2、用红笔做好疑难标记，以备讨论。知识准备遗传信息的携带者—核酸。教材助读一、分布：除了高等植物成熟的和哺乳动物成熟的等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。二、结构：1、核膜结构:层膜结构。作用:把核内物质与分开。2、染色质(1)物质组成：由和组成，其中是遗传信息的载体。(2)形态及特点：极细的丝状物，易被染成深色。(3)与染色体的关系：是在细胞不同时期的两种存在状态。3、核仁作用:与的合成以及的形成有关。4、核孔作用:实现核质之间的和。三、功能、细胞核是，是细胞的控制中心。四、模型建构1、概念：模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种的的描述。2、类型：物理模型、模型、模型等。例如沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型属于物理模型。3、尝试制作真核细胞的三维结构模型要注意：、应放第一位，还应考虑艺术性、成本低廉等等。五、细胞小结1、细胞作为基本的，其结构复杂而精巧。各组分之间分工合作成为一个整体，使生命活动能够在变化的环境中、高度有序地进行。2、细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体和的基本单位。预习自测1、下列关于制作三维结构模型的说法中，错误的是()A、在制作模型时，为了使各部分的结构特点明确，可以用不同的颜色区分不同的结构，因此模型的美观是最重要的B、在制作模型时，科学性、准确性应该是第一位的C、模型是一种简化的、概括性的描述D、DNA的双螺旋结构模型属于物理模型2、对染色质和染色体关系的叙述正确的是()A、同种物质在同一时期细胞中的两种形态B、不同种物质在同一时期细胞中的两种形态C、不同种物质在不同时期细胞中的两种形态D、同种物质在不同时期细胞中的两种形态3、下列关于细胞核的叙述正确的是()A、真核细胞的核膜上有大量的多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行B、在电镜下观察原核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体C、真核细胞的核膜上有核孔，DNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质D、核膜是单层膜，把核内物质与细胞质分开课内探究学始于疑问题探讨1、细胞核的功能阅读课本52页资料分析，小组讨论回答下列问题：(1)根据美西螈细胞核移植的试验，说明生物体性状的遗传主要是细胞核还是细胞质控制的？(2)从横缢蝾螈受精卵实验可以看出细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？(3)分析变形虫切割实验你可以得出什么结论？(4)伞藻嫁接与核移植实验，说明生物体形态结构的建成主要与谁有关？(5)你能总结出细胞核有哪些功能吗？迁移训练1、汉麦林(Hammerlin)的实验如图所示，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断(a)，再在近杯处切断(e)，此中间的茎(b)置于海水中最终不能再生第二个杯(d)；(e)处不能再生出其他部分；(a)处可以再生一完整个体(f)，将其切断后的(g)处，还可再生一完整个体。这个实验可以说明()A、决定杯状藻的藻杯形态发生的遗传信息来自细胞质B、决定杯状藻的藻杯形态发生的遗传信息来自细胞核C、杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果D、条件不足，不能得出实验结论迁移训练2、下图是两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验示意图。⑴上述实验的大体过程是：①将甲种伞藻的部分伞柄中段嫁接到乙种伞藻的上。②将乙种伞藻的部分伞柄中段嫁接到甲种伞藻的上。⑵嫁接后，两种伞柄上长出的伞盖的情况是：①。②。⑶该实验的结果说明了。问题探讨2、细胞核的结构阅读课本53-54页，小组讨论回答下列问题：1、细胞核各部分的结构与功能如何？2、染色质与染色体存在什么关系？3、如何理解“细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心”？【经典回眸】1、以下关于细胞核的叙述正确的是()A、核膜为双层膜，外膜的外表面附着有很多核糖体B、不同的细胞内，核仁的大小和数量都是一定的C、所有的细胞都有细胞核D、核孔是包括DNA在内的高分子物质任意通过的通道迁移训练3、下列关于染色体的叙述中不正确的是()A、染色体是细胞核中易被碱性染料染成深色的物质B、染色体和染色质是同一物质在不同时期的不同形态C、染色体中的蛋白质是遗传信息的载...
