数学广角——集合集合后山小学陈娟三年级上册一、创设情境，导入新课1、粘贴的纸条2、何正权排队何正权排队做操，从前数起他排第3，从后数起他排第4，这排小朋友一共有几人？何正权二、探究体验，经历过程下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。参加这两项比赛的共有多少人？跳绳冉志超谭洪宇兰菲琳何正权周鑫陈冠儒陈锦博刘宇余豪踢毽兰菲琳陈思羽彭诗淘冉志超谭琪何正权罗佳艳刘芳汛读一读，你都知道了什么?谭洪宇周鑫陈冠儒陈锦博刘宇余豪冉志超兰菲琳何正权陈思羽彭诗淘谭琪罗佳艳刘芳汛读懂“韦恩图”，再次体会跳绳踢毽既跳绳又踢毽只跳绳只踢毽根据所站位置设计一幅图，把学生姓名写在合适的位置，让我们能一眼看出参加跳绳的、踢毽的和两项都参加的有哪些同学？谭洪宇周鑫陈冠儒陈锦博刘宇余豪冉志超兰菲琳何正权陈思羽彭诗淘谭琪罗佳艳刘芳汛跳绳踢毽既跳绳又踢毽只跳绳只踢毽观察图表，探究算法跳绳冉志超谭洪宇兰菲琳何正权周鑫陈冠儒陈锦博刘宇余豪踢毽兰菲琳陈思羽彭诗淘冉志超谭琪何正权罗佳艳刘芳汛9+8-3=14（人）（9-3）+3+（8-3）=6514（人）三、谈收获这节课我们学习了什么？用韦恩图解决简单有重复部分的问题，韦恩图也叫集合图。跳绳冉志超谭洪宇兰菲琳何正权周鑫陈冠儒陈锦博刘宇余豪踢毽兰菲琳陈思羽彭诗淘冉志超谭琪何正权罗佳艳刘芳汛连线法推理法已知参加跳绳的有9人，参加踢毽的有8人，又知有3人两项都参加了，所以总人数=参加跳绳的人数+参加踢毽的人数-重复的人数9+8-3=14（人）四、巩固练习，加深认识（一）基础练习要求：填一填，说一说。1.把下面动物的序号填写在合适的圈里。四、巩固练习，加深认识（一）基础练习问题：括号里填几？你是怎样知道的？（1）既荣获“语文之星”又荣获“数学之星”的有（）人。（2）荣获“语文之星”或“数学之星”的一共有（）人。2.421四、巩固练习，加深认识（二）拓展练习问题：（1）读一读，你知道了什么？（2）怎样解决问题呢？写一写，画一画。（3）一共要进行多少场？你是怎样想的？（8＋4＋2＋1）×2＝30（场）五、布置作业作业：第106页练习二十三，第1～3题。
