山东省德州市乐陵一中高中物理1.4电势和电势能学案（二）新人教版选修3-1【学习目标】1.理解电势的概念，知道电势是描述电场的能的性质的物理量。2.理解等势面的概念及等势面和电场线的关系【学习重点】理解掌握电势能、电势、等势面的概念及意义。一．电势1.定义：叫做这一点的电势。用表示。电势反映了电场的性质。标量，只有大小，没有方向，但有正负。2.公式：（与试探电荷）（填“有关”或“无关”）3.单位：4.含义：电场中某点的电势，数值上等于的电势能。5.电势与电场线的关系：电场线指向电势的方向；电势顺线；与电势能相似，我们知道Ep有零势能面，因此电势也具有相对性。（注意：应该先规定电场中某处的电势为零，然后才能确定电场中其他各点的电势。）小结：（1）在电势越高的地方，正电荷的电势能越，负电荷的电势能越在电势越低的地方，正电荷的电势能越，负电荷的电势能越（“大”或“小”）（2）电势沿电场线逐渐降落。选定零势能点后，某点的电势高于零势能者为值，低于零势能者为值。（“正”或“负”）（3）正电荷在电场中某点的电势能的正负与该点电势的正负，负电荷在电场中某点的电势能的正负与该点电势的正负。（“相同”或“相反”）课堂练习（一）1.有关电场中某点的电势，下列说法中正确的是（）A、由放在该点的电荷所具有的电势能的多少决定B、由放在该点的电荷的电量多少来决定C、与放在该点的电荷的正负有关D、是电场本身的属性，与放入该点的电荷情况无关2.关于公式=可知：（）A、电场中某点的电势，与放在该点电荷具有的电势能成正比B、电场中某点的电势，与放在该点电荷的电荷量成反比1C、电场中某点的电势，与该点是否有电荷，电荷的正负及电荷量的大小无关D、放入电场中某点的点电荷不同，电势能也不同，但电势能与电荷量的比值保持不变3.下列说法中正确的是：（）A、沿着电场线的方向场强一定越来越弱B、沿着电场线的方向电势一定越来越低C、匀强电场中，各点的场强一定大小相等，方向相同D、匀强电场中，各点的电势一定相等4.将带电量为1×10-8C的正电荷，从无限远处移到电场中的A点，要克服电场力做功1×10-6J，问：⑴电荷的电势能是增加还是减少？电荷在A点具有多少电势能？⑵A点的电势是多少？⑶若电场力可以把带电量为2×10-8C的电荷从无限远处移到电场中的A点，说明电荷带正电还是带负电？电场力做了多少功？（取无限远处为电势零点）二．等势面1．等势面：构成的面。2．等势面与电场线的关系⑴在同一等势面上各点电势相等，所以在同一等势面上移动电荷，静电力不做功。⑵电场线跟等势面一定垂直，即跟电场强度的方向垂直。电场线跟等势面垂直，并且由电势高的等势面指向电势低的等势面。2⑶等势面越密，电场强度越大。⑷等势面不相交、不相切。课堂练习（二）关于等势面正确的说法是（）A．电荷在等势面上移动时不受电场力作用，所以不做功B．等势面上各点的场强大小相等C．等势面一定跟电场线垂直D．两等势面不能相交【巩固训练】1.一个电荷只在电场力作用下从电场中的A点移到B点时，电场力做了5×10－6J的功，那么()A．电荷在B处时将具有5×10－6J的电势能B．电荷在B处将具有5×10－6J的动能C．电荷的电势能减少了5×10－6JD．电荷的动能增加了5×10－6J2.如图所示，a、b为某电场线上的两点，那么以下的结论正确的是（）A．把正电荷从a移到b，电场力做正功，电荷的电势能减少B．把正电荷从a移到b，电场力做负功，电荷的电势能增加C．把负电荷从a移到b，电场力做正功，电荷的电势能增加D．从a到b电势逐渐降低3.一个点电荷，从静电场中的a点移至b点，其电势能的变化为零，则（）A．a、b两点的场强一定相等B．该电荷一定沿等势面移动C．作用于该点电荷的电场力与其移动方向总是垂直的D．a、b两点的电势相等4.如图所示,A、B、C为电场中同一电场线上三点，设电荷在电场中只受电场力，则下列说法中正确的是：（）A．若在C点无初速地释放正电荷，则正电荷向B运动，电势能减小B．若在C点无初速地释放正电荷，则正电荷向B运动，电势能增加C．若在C点无初速地释放负电荷，则负电荷向A运动，电势能增加D．若在C点无初速地释放负电荷，则负电荷向...
