课题长方形、正方形面积的计算主备人贺英教学内容：教科书第66-67页中的例4及相关内容
教学目标：理解长方形、正方形面积计算公式的推导过程，掌握长方形、正方形面积的计算公式，并能解决简单的实际问题
教学重点：利用长方形，正方形面积公式正确计算面积
教学难点长方形，正方形面积公式的推导教学准备：课件教学过程：一、复习引入教师提问：（1）什么叫面积
（2）常用的面积单位有哪些
大约有多大（用手势来表示，平方厘米，平方分米，平方米）
二、探索发现，获取新知1、引导探究
课件出示图，摆一摆，填一填
让孩子在桌子上用准备好的1平方厘米的小正方形摆一摆，说一说
导出图形的长和宽
2、揭示课题
今天，我们一起来探索--长方形的面积计算
(板书课题：长方形面积的计算)3、教学例4
（1）课件出示：一个长方形，长5厘米，宽3厘米
你能求出它的面积吗
（2）公式推导：教师：这个长方形的长是5厘米，如果沿着长摆面积是1平方厘米的正方形，可以摆几个
沿着宽能摆几个
你们发现了什么
学生分组讨论，引导小结：沿着长摆，摆的个数与长的厘米数相同；沿着宽摆，摆的排数与宽的厘米数相同
说一说：这个长方形的面积是多少平方厘米
你是怎么想的
板书：长的厘米数×宽的厘米数=长方形面积这个推断对不对呢
其它长方形的面积是不是也可以这样来计算呢
我们自己拿几个1平方厘米的正方形拼成长方形看看
通过自己的操作你发现了什么
(板书：长方形的面积=长×宽)这个长方形的面积用公式计算：（3）即时训练：计算长方形的面积：长15厘米，宽10厘米
4、正方形面积计算公式
（1）出示边长4厘米的正方形：正方形的边长有什么特征
这个图形面积是多少
（2）想一想：怎样来算它的面积
正方形面积公式可以怎么表示
引导小结并板书：正方形面积=边长×边长5、指导看书，熟记长方形、正方形面积公式
三、巩固运用通过课件，出示习题
同学们，想不想和朵
