七数导学案上册高效课堂寇家河中学设计：王志荣审核；王志荣班级：组名：姓名：时间：21-2-1-1整式（第1课时）【学习目标】：1．理解单项式及单项式系数、次数的概念
2．会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数
3．通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养自主探索知识和合作交流能力
【学习重难点】重点：掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数
难点：单项式概念的建立
【自主学习】1、先填空，再分析写出式子特点，与同伴交流
(1)若正方形的边长为a，则正方形的面积是；(2)若三角形一边长为a，并且这边上的高为h，则这个三角形的面积为；(3)若x表示正方体棱长，则正方体的体积是；(4)若m表示一个有理数，则它的相反数是；(5)小明从每月的零花钱中贮存x元钱捐给希望工程，一年下来小明捐款元
2、观察以上式子的运算，有什么共同特点
3、单项式定义：由数或字母的乘积构成的式子称为单项式
[老师提示]单独一个数或一个字母也是单项式，如a，5，0
4、练习：判断下列各代数式哪些是单项式
(1)；(2)abc；(3)b2；(4)－5ab2；(5)y；(6)－xy2；(7)－5
5、单项式系数和次数：观察“1”中所列出的单项式，发现单项式是由数字因数和字母因数两部分组成
单项式中的数字因数叫单项式的系数；单项式中所有字母指数的和叫单项式的次数
说说四个单项式a2h，2πr，abc，－m的数字因数和字母因数及各个字母的指数
【合作探究】1、教材p56例1：阅读例题，体会单项式及系数次数概念
2、判断下列各代数式是否是单项式
如不是，请说明理由；如是，请指出它的系数和次数
①x＋1；②；③πr2；④－a2b
⑤－32x2y⑥4x＋1,3、下面各题的判断是否正确
①－7xy2的系数是7；②－x2y3与x3没有系数；教师寄语：你说我讲，快乐课堂；你争
