入学考试试卷讲评高二生物参考答案•1-10CBDCDCBCDC•11-20BBADBABDDA•21-30BDAADDCDCB（一）关于现代进化理论（3、6、7、31）•种群•物种•种群基因频率的改变与进化错题分析3.下列关于种群的说法不正确的是A.种群是生物进化的基本单位B.种群是生物繁殖的基本单位C.种群个体不断死亡而基因库代代相传D.一个树林中的全部蚕属于一个种群6.现代生物进化理论认为生物进化是A．用进废退与适者生存的相互作用B．物种灭绝与辐射发展的相互作用C．遗传、变异和选择的综合作用D．突变、选择和隔离的综合作用7.下图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区，地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离。A地区某些个体由于机会开始分布到B、C地区，并逐渐形成两个新物种，③中的甲、乙、丙分别表示3个种群。下列相关说法正确的是A．上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志B．甲、乙的基因库存在较大的差异，不能进行基因交流C．乙、丙之间存在地理隔离，但两种群的基因频率相同D．甲、丙存在生殖隔离，两个种群基因库组成完全不同参考答案•31、（1）基因库（2）25%75%（3）是种群基因频率发生了改变自然选择二、遗传病的判别及概率计算（9、15）无中生有为隐性；有中生无为显性。隐性遗传看女病，女病父（子）正非伴性。显性遗传看男病，男病母（女）正非伴性。错题分析9、如图为甲、乙家族为同种遗传病的系谱图，若6号与9号婚配，生一个正常孩子的几率是A.4/9B.5/12C.1/12D.5/6（三）减数分裂（12、29、33）★一看有无同源染色体；★二看有无同源染色体的行为——联会、四分体、分离。ABCD错题分析（四）单倍体、多倍体（23、25、33）•染色体组–一组非同源染色体，控制生物的生长、发育、遗传和变异）•单倍体–含有本物种配子染色体数目的个体–由配子不经受精作用单独发育而来•多倍体–由受精卵发育而来，体细胞含多个染色体组错题分析23.下列有关单倍体的叙述中，正确的是A．未受精的卵细胞发育成的植株都是单倍体B．普通六倍体小麦花药离体培养所获得的植株不是单倍体C．含有两个染色体组的生物体不可能是单倍体D．含有奇数染色体组的生物体一定是单倍体（五）遗传信息的传递（14、17、18、20、21、22、34）错题分析14、用含15N、35S、32P的噬菌体去侵染不含放射性元素的细菌，则释放出的子代噬菌体中A．只含32PB．大多数含有15N和32PC．少数含15N、35S和32PD．全部不含35S3HHH3HHH3HHHH错题分析17.蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布的情况是错题分析18.下列关于基因的叙述：①基因是DNA分子上有遗传效应的片段，基因全部在染色体上②基因具有储存遗传信息、通过复制传递遗传信息和通过转录、翻译表达遗传信息的功能③基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位④基因在DNA分子双链上成对存在20、关于密码子的错误叙述的是A．能决定20种氨基酸的密码子为64个B．一种氨基酸可有一种或多种对应的密码子C．同一种密码子在人和猴子细胞中决定同一种氨基酸D．CTA肯定不是密码子21.右图所表示的生理过程的名称、碱基种类数、核苷酸种类数依次为A.DNA复制、4种、4种B.RNA转录、5种、6种C.DNA复制、5种、5种D.RNA转录、5种、8种22、在大豆体细胞内，遗传信息在生物大分子间转移通常不发生在A.从DNA→DNA的复制过程B.从DNA→RNA的转录过程C.从RNA→蛋白质的翻译过程D.从RNA→RNA及RNA→DNA的过程参考答案•34、（1）核糖体tRNA运载氨基酸，识别密码子（2）PAUG（3）A（六）遗传的基因规律（32）32、现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形，1个表现为长形（长）。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9：6：1实验2：扁盘×长，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9：6：1实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1：2：1。（3）若用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，单株收获F2中圆形果实的种子，每株的所有种子单独种植...
