电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

七年级历史上册 第6课 春秋战国的纷争教案 人教版VIP免费

七年级历史上册 第6课 春秋战国的纷争教案 人教版_第1页
1/3
七年级历史上册 第6课 春秋战国的纷争教案 人教版_第2页
2/3
七年级历史上册 第6课 春秋战国的纷争教案 人教版_第3页
3/3
第6课春秋战国的纷争一、教学目标:1、说出东周分为哪两个历史时期,了解春秋争霸和战国七雄兼并战争情况。2、比较春秋争霸与战国兼并战争所体现的不同特征,培养学生在比较中认识历史的能力。3、通过学习探讨改革与强兵富国之间联系?二、教学重点:齐国和晋国的称霸三、教学难点:春秋争霸与战国兼并战争不同特点及历史影响。教学过程:(一)以“烽火戏诸侯”的历史故事导入新课,一引发学生的学习兴趣,二交待西周灭亡、东周建立的历史过程。(二)自主学习通过看课本P30-P32,完成以下问题。1、东周分为和。2、春秋时期主要霸主、、。3、齐桓公为什么能成为春秋时期第一霸主?总结:1、任用管仲为相,积极改革内政,发展生产。2、改革军制,组建强大的军队,以“尊王攘夷”为号召,扩充疆界。4、描述晋楚争霸情况。见教材31页5、春秋争霸的历史作用。总结:给社会带来了种种灾难,但在争霸的过程中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家。通过看课本P33-P34完成以下问题1、说出战七雄、、、、、、。2、战国时期主要兼并战争桂陵之战、马陵之战、长平之战3、长平之战时间、交战双方、作用。公元前260年秦、赵作用:大败赵军,使秦国变的更为强大,为秦国统一中国奠定了基础。(三)合作探究⑴齐国和晋国能迅速强大的共同原因是什么?总结:为谋霸政而改革,因改革而富强,进而推动整个社会的进步。改革都涉及到内政,生产和军事等方面⑵你认为春秋战国时期发生了许多战争是好事还是坏事?说出你的理由。⑶说出你所知道的春秋战国时期的历史典故。(四)系统总结:列出本节课的知识结构图。(五)巩固训练1.为了争霸,以“尊王攘夷”为号召发展本国势力的是A.晋文公B.楚庄公C.齐桓公D.越王勾践2.齐桓公成为春秋第一个霸主的标志是A.打败周围的诸侯国B.周围诸侯国臣服齐国C.各诸侯王参加会盟D.周天子派人参加会盟3.齐桓公首先称霸有诸多原因,最重要的是A.以“尊王攘夷”为号召B.周天子派人参加会盟C.齐桓公本人的威信和能力D.管仲改革壮大力量4.下列成语与晋楚争霸有关的是A.纸上谈兵B.朝秦暮楚C.卧薪尝胆D.退避三舍5.战国七雄中,地处最北和最南的分别是A.齐和秦B.燕和楚C.韩和赵D.赵和楚6.下列事件发生在战国时期的有①“田氏代齐”②三家分晋③桂陵之战④马陵之战A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④7.下列即属于春秋时期又存在于战国时期的诸侯国A.齐国B.晋国C.楚国D.赵国8.齐桓公在争霸过程中打出“尊王攘夷”旗号的真实目的是A.赢得周天子的信任B.表白自己无政治企图C.提高齐国的政治影响D.维护周天子的地位9.阅读上列材料:“管仲相桓公,霸诸假,一匡天下”——《论语》请回答:⑴桓公霸诸侯成功是在什么时间?⑵管仲在齐桓公称霸过程中采取了哪些有利措施?课后反思:

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

七年级历史上册 第6课 春秋战国的纷争教案 人教版

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部