第6课春秋战国的纷争一、教学目标：1、说出东周分为哪两个历史时期，了解春秋争霸和战国七雄兼并战争情况
2、比较春秋争霸与战国兼并战争所体现的不同特征，培养学生在比较中认识历史的能力
3、通过学习探讨改革与强兵富国之间联系
二、教学重点：齐国和晋国的称霸三、教学难点：春秋争霸与战国兼并战争不同特点及历史影响
教学过程：（一）以“烽火戏诸侯”的历史故事导入新课，一引发学生的学习兴趣，二交待西周灭亡、东周建立的历史过程
（二）自主学习通过看课本P30-P32，完成以下问题
1、东周分为和
2、春秋时期主要霸主、、
3、齐桓公为什么能成为春秋时期第一霸主
总结：1、任用管仲为相，积极改革内政，发展生产
2、改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界
4、描述晋楚争霸情况
见教材31页5、春秋争霸的历史作用
总结：给社会带来了种种灾难，但在争霸的过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家
通过看课本P33-P34完成以下问题1、说出战七雄、、、、、、
2、战国时期主要兼并战争桂陵之战、马陵之战、长平之战3、长平之战时间、交战双方、作用
公元前260年秦、赵作用：大败赵军，使秦国变的更为强大，为秦国统一中国奠定了基础
（三）合作探究⑴齐国和晋国能迅速强大的共同原因是什么
总结：为谋霸政而改革，因改革而富强，进而推动整个社会的进步
改革都涉及到内政，生产和军事等方面⑵你认为春秋战国时期发生了许多战争是好事还是坏事
说出你的理由
⑶说出你所知道的春秋战国时期的历史典故
（四）系统总结：列出本节课的知识结构图
（五）巩固训练1
为了争霸，以“尊王攘夷”为号召发展本国势力的是A
齐桓公成为春秋第一个霸主的标志是A
打败周围的诸侯国B
周围诸侯国臣服齐国C
各诸侯王参加会盟D
周天子派人参加会盟3
齐桓公首先称霸有诸多原因，最重要的
