浙教版数学七年级下知识回顾1.定义：____________________________________叫做全等三角形。2.基本性质：全等三角形的____________________________________3.判定方法：（1）SSS（2）SAS（3）ASA（4）AAS能够互相重合的两个三角形对应边相等，对应角相等。SSSSASASAAAS1、如图ＡＣ与ＢＤ相交于点Ｏ．已知ＯＡ＝ＯＣ，ＯＢ＝ＯＤ．说明△AOB≌△COD的理由．ABCDO解：在△AOB和△COD中∴△ADB≌△ACB（SAS)OA=OC(已知)∠AOB=∠COD(对顶角相等)OB=OD(已知)让你的思维做运动2、已知：如图，∠DAB=∠CAB，∠C=∠D，则AD=AC，请说明理由。解：在△ADB和△ACB中∠DAB=∠CAB(已知)∠ABD=∠ACD(已知)AB=AB（公共边）∴△ADB≌△ACB（AAS)∴AD=AC（全等三角形对应边相等）ABCD3、如图,AB=EB，BC=BF，∠1=∠2，EF和AC相等吗？为什么？CEFBA12ABCDO说明三角形全等的思路ABCDCEFBA12方法积累1、某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事的办法是（）。A、带①去B、带②去C、带③去D、带①和②去①②③c第一关2、在下面的图中，有①、②、③三个三角形，根据图中条件，三角形_____和_____全等（填序号即可）①23100º③2348º32º②2348º32º①②第二关3、如图，点D在AB上，点E在AC上，CD与BE相交于点O，且AD=AE，AB=AC。若∠B=20O，CD=5cm，则∠C=____，BE=_______.DCBAEO20O5cm第三关4、如图，BE=CD，∠1=∠2，则AB=AC吗？为什么？CAB12ED第四关试试你的身手ACBDFE如图,根据已知条件，再补充一个条件，使图中的△ABC≌△DEF．(1)AB=DE,AC=DF,______________(要求用SSS)(2)AB=DE,AC=DF,______________(要求用SAS)(3)AB=DE,∠A=∠D,______________(要求用ASA)(4)AB=DE,∠A=∠D,_____________(要求用AAS)BC=EF∠A=∠D∠B=∠E∠C=∠F展示才华EABCDF如图,B,F,C,E在同一直线上，有下列四个条件:①∠ACB=∠DFE,②∠A=∠D,③BF=EC,④AC=DF.请你在其中选三个作为已知条件，余下的一个作为结论，写出一个由三个条件能推出结论成立的式子（用序号的形式），并说明理由。我会了-------我懂了-------还有------作业遨游了知识的海洋，老师发现你们是很棒的，做作业可要小心细致呦！作业1、完成《学案》作业2、完成《同步练》P19生活真美，生活中有数学，我们爱生活，我们爱数学，因为它可以使我们睿智。
