深入浅出、淡定从容——《华南虎》听课感受济渎路学校黄丽珍本周公开课听了王老师的《华南虎》，整节课王老师轻声细语、淡定从容，深入浅出地将这篇作于特殊时代，极具象征意义的诗歌讲得清晰明白，学生兴致很高，老师也乐在其中，我更是受益匪浅
一、教学设计自然流畅、一气呵成
“自读、听读、品读、悟读、诵读”五个环节，由浅入深，环环相扣
常言道“三分文章七分读”，王老师以“读”贯穿课堂始终，在不同形式的“读”中，学生对文章内容有了深刻的领会
尤其是“悟读”环节，是本节课的重难点
王老师通过三个小问题：①诗人写的仅仅是一只困境中的老虎吗
②华南虎象征着什么
③华南虎寄予了作者的什么感情
层层剥茧，将文章的象征意义，作者寄予的感情讲解地透彻明白
二、师生关系民主平等、亲密和谐
王老师的课堂气氛很活跃，学生很愿意起来发言
王老师的每个问题至少要让六个同学起来发言，提问面很广，但是没有一个学生起来无话可说，并且发言的各个声音响亮，表达准确，仪态大方
反观王老师，整节课淡定从容、轻声细语，有的时候我甚至听不清楚她在说什么，她也一个问题从不说两遍，话很少，但是学生对她的问题总是听得很清楚，对她的点拨领会的也很快
王老师在办公室常说：“上课时觉得谁不会就经常提问他，对于学生的回答，好好听听，然后给他指导指导”
会聆听是一种魅力，在耐心的聆听中学生感受到了老师的尊重和关爱
每天学一点，每天进步一点，持之以恒，王老师的学生各个爱学习，所以王老师的课堂上没有“三闲”（说闲话、操闲心、管闲事）现象，气氛严肃活泼
三、教学细节精心细致、值得玩味
1、模板的选择，模板的背景是深黑色，配上或白或红的字体，与诗歌压抑深沉的风格相得益彰
2、标题旁老虎的图片，冰冷的栅栏后是老虎的半个脑袋，灰黑色的斑斓皮毛显得污涩、晦暗，瘦削的脸上两只眼睛空洞迷茫地望着远方，曾经的森林之王、万兽至尊，现在却是笼中病猫、瓮中之鳖
