Unit6Thisismysister
教学目标语言功能语言结构重点词汇及句型学习策略与思维技巧跨学科学习语言目标重点及难点教学目标:1
学会介绍自己的家人和朋友
根据有关信息猜测人物
能够用写信的形式介绍自己的家庭
热爱家庭,关爱家人
跨学科学习1
视觉能力与语言艺术:利用卡通学习新句型;利用绘画及相片介绍家人及朋友,然后用英语进行介绍
社会实践:了解家庭,理解家人,关爱家人
语言结构:1
指示代词:thisthatthesethose2
主格人称代词:Iheshe3
Yes/No问句及简单回答
名词的复数形式
语言目标:1
运用this/that介绍他人
This/Thatis…
these/those的正确运用
These/Thoseare…3
运用this/that的疑问式询问、辨认人物
学习策略与思维技巧1
通过对人物个性化的描述,识别图片
通过对话练习,掌握介绍人物时常用的习惯用语
重点词汇及句型motherfathersisterbrothergrandfathergrandmotherfrienduncleauntcousinparents1
Isthisyoursister
Yes,itis
/No,itisn’t
Isthatyourbrother
Yes,itis
/No,itisn’t
Thesearemyfriends
Thosearemybrothers
IsGuoPengyourbrother
Yes,heis
/No,heisn’t
Thanksforthephotoofyourfamily
指示代词的用法
词的复数形式
包括名词复数、代词复数、be动词的复数等
复数概念的引入
名词变为复数形式
句子变为复数
Isthis/